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Anabela era muito feliz. Vivia em um lugar muito bonito cheio de plantas, pássaros e flores. Tudo isso dentro do seu próprio quintal! A mãe dela, todos os dias, cuidava das plantas, em especial da alface, da couve, do tomate… E do pepino! Porque faziam parte do almoço e do jantar delas.

Perto da casa da Anabela existia uma outra casa, muito, muito, mas muito grande, mesmo! Era lá que morava um menino chamado Alberto. Ele não era feliz todo dia, só de vez em quando. O castelo, que era onde ele vivia, era tão grande que Alberto estava quase sempre sozinho. Suas refeições eram cheias de pratos diferentes, mas ele nem ligava. De verdade, ele nem via muito bem o que comia.

O que Alberto gostava mesmo era quando ele saía e andava perto do castelo. Foi num dia assim, enquanto ele caminhava e olhava tudo ao redor, que viu uma menina, de cabelo comprido e vestido marrom, carregando embaixo do braço uma pata que usava um chapeuzinho. No mesmo instante em que a viu, a menina também o notou ali, meio perto, meio longe, olhando fixamente para ela.

Ele tinha o cabelo vermelho, certamente teria lindas pintinhas no rosto, porque todo mundo que tem cabelo vermelho tem lindas pintinhas no rosto, pensou Anabela. Mas, o que realmente a deixou muito curiosa foi o olhar do menino. Parecia triste e foi por isso que Anabela apertou Gertrudes nos braços, correu em direção ao menino e disse:

– Olá! Eu sou Anabela, esta é a Gertrudes, uma linda princesa, você não acha? E você, quem é? Nunca te vi aqui! Onde você mora? Você está com fome? Tome, tenho estes pepinos…

Alberto se assustou e quase saiu correndo por causa de tanta pergunta. Ele continuava mudo, sem saber o que responder, com o olhar espantado e fixo em Anabela, até que ela lhe tocou o nariz e falou:

– Eiiiiii! Você está dormindo ou o quê?

Alberto, então, sorriu e aquele sorriso se transformou primeiro em uma risada e por fim em uma grande gargalhada. Ele nunca havia visto nada parecido com aquela menina, que apertava a pobre pata de chapéu, embaixo dos braços. Ela não parava de fazer perguntas ou de falar. Nem tinha medo dele, o que seria o normal, porque afinal, ele era Alberto de Ananás, filho único do rei mais poderoso de toda aquela região.

Então, respirando muito profundamente, ele parou de rir, sob o olhar espantado de Anabela e do bico aberto de Gertrudes, e disse:

– Meu nome é Alberto, eu vivo aqui perto e, sabe? Eu acho que nunca vi pepinos tão verdes, antes.

E assim começou uma grande e verdadeira amizade entre Alberto e Anabela. Todos os dias, Alberto deixava o castelo para ir brincar com Anabela e Gertrudes.

Um dia, Anabela não apareceu. Alberto ficou preocupado, mas pensou: – Amanhã ela vem. E  “amanhã”, e depois, e depois, e depois, nada de Anabela.

O príncipe ficou muito triste e pensou: – Ela não quer ser mais minha amiga. Fechou-se no quarto e chorou muito. Sua tristeza era tanta que todos no palácio começaram a perceber o olhar caído do pobre menino príncipe.

Até que um dia, o pai de Alberto, o rei Antônio de Ananás chamou o filho na sala do trono e disse, abraçando-o amorosamente:

– O que está acontecendo, Alberto? Você ultimamente andava tão feliz e agora, assim, com esse olhar, essas lágrimas penduradas nos seus olhos…

Beijando a cabeça do príncipe, o rei o abraçou mais fortemente. Nesse momento Alberto sentiu em seu coração muito amor pelo pai e muita tristeza pela ausência de sua amiga Anabela. Então, não suportando mais todos esses sentimentos, começou a chorar. O rei se assustou:

– O que foi, meu filho? O que foi???

Alberto então contou tudo ao pai-rei, desde quando se sentia sozinho até quando descobriu a felicidade de ter uma amiga que lhe ensinava tanto. Até a comer os pepinos mais saborosos do mundo!

O rei, que era um homem sábio e justo, se entristeceu por nunca haver percebido a solidão de seu filho.

– Meu querido Alberto! Por que você nunca me disse que se sentia assim?

E o menino lhe respondeu:

– Não sei, não queria incomodar, achei que o senhor não iria entender ou até riria de mim!

O rei olhou longamente dentro dos olhos de Alberto e disse:

– Meu filho, eu te amo, tudo o que vem de você é muito importante para mim. Eu jamais riria da sua dor.

Abraçaram-se demoradamente até que Alberto disse ao rei:

– Pai, você me ajuda a descobrir o que aconteceu com Anabela?

O rei lhe deu o sorriso mais real que um rei poderia dar e disse:

– É para já, meu filho, é para já. Vamos juntos descobrir onde está essa menina tão especial!

Saíram do castelo juntos, um regimento de soldados, o Rei e Alberto, todos a cavalo, em busca de uma menina que andava carregando em baixo do braço uma pata que usava chapéu.

Passou um tempo, não se sabe se tempinho ou tempão, o rei e Alberto avistaram uma casinha, muito, muito, mas muito pequena, totalmente rodeada de flores, pássaros e plantas. Ao se aproximar, o menino viu vários pés de pepinos, como aqueles que Anabela sempre lhe levava. Chegando mais perto, ele pôde avistar uma pata usando um chapeuzinho. ERA GERTRUDES!!! Ele havia finalmente encontrado a casa de sua amiga. Mas será que ela ainda queria ser sua amiga? Ele sentiu medo, quis voltar para trás. – E se ela não gostasse de vê-lo ali? Tão perdido em seus pensamentos que nem notou que seu pai desceu do cavalo real e dirigiu-se até a porta da casa.

– Ó, de casa! – gritou o rei. Então a velha porta de madeira se abriu com um rangido. Apareceu uma menina muito pálida e de olhar muito assustado.

– Olá! – disse o rei.

– Olá. – respondeu a menina, sem entender nada.

– ANABELA!!! – gritou Alberto, correndo ao seu encontro.

– Meu amigo!!! – respondeu a menina, abraçando-o também.

Anabela não entendeu o que Alberto estava fazendo ao lado do rei, bem ali, na frente da sua porta. Quando ela ia começar a fazer perguntas, ouviu-se uma voz fraca de dentro da casa, chamando pelo nome da menina:

– Anabela, água!

A menina entrou correndo, e atrás dela, o rei e o príncipe.

Era a mãe de Anabela, que estava muito doente. Não havia mais ninguém para cuidar dela ou da casa, por isso deixou de encontrar-se com Alberto, explicou a menina.

O rei chamou seus guardas e ordenou que trouxessem Dr. Aristeu, o médico do palácio, imediatamente. Enquanto os soldados foram buscar o médico, o rei sentou-se ao lado da cama da mãe de Anabela. O príncipe se aproximou:

– Pai, o que você está fazendo?

O rei sorriu e disse:

– Venha, meu filho, sente-se ao meu lado. Você também, Anabela. Vamos rezar. Vamos pedir a Deus, que é o nosso Pai e a Jesus que é o médico de todos que ouçam nossa oração e ajudem a mãe de Anabela.

Pediram a Jesus que enviasse luzes de amor e proteção àquele lar e que os bons espíritos, junto com o anjo de guarda da mãe de Anabela, pudessem ajudar a curá-la. Quando acabaram de rezar sentiram uma paz profunda.

– Obrigada, senhor rei. – disse a menina, emocionada, abraçando o rei e Alberto. – Nós não temos como pagar toda esta ajuda que estamos recebendo, mas, se o senhor aceitar, temos os pepinos mais verdes e saborosos do mundo.

O rei deu uma risada e aceitou os pepinos de muito bom grado.

Depois desse dia, a mãe de Anabela ficou muito melhor. O Dr. Aristeu, dedicado médico do palácio, a visitava constantemente.

Alberto e seu pai passaram a fazer suas refeições juntos e conversavam sobre tudo.

Anabela e Alberto voltaram a se encontrar diariamente para brincarem.

Gertrudes recebeu do palácio uma enorme coleção de novos chapeuzinhos.

Ahh! E o rei, muito feliz, passou a comer todos os dias os pepinos mais verdes e saborosos do mundo.

Claudia Gunst

Parkland, Flórida / EUA

Ouça a história narrada pela autora:

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Os principais desafios para o ingresso dos Surdos e Deficientes Auditivos (DA) nas casas espíritas são a inclusão do direito linguístico e a falta de acolhimento adequado. A comunicação, por exemplo, é um dos grandes desafios enfrentados pelas pessoas com surdez. Dessa dificuldade surgem os problemas de evasão, de entendimento dos conceitos espíritas e de baixo entendimento sobre o sujeito surdo por parte dos voluntários e familiares.

A live que faremos em 21/05/2023 tem o intuito de proporcionar às pessoas a aquisição de um olhar mais acolhedor para o sujeito surdo e a capacidade para orientá-lo para o ensino espírita. E também incentivar ações como:

1. Palestra para os surdos com intérpretes;
2. Curso de Libras para iniciação de intérpretes;
3. Apresentar legendas nos vídeos para surdos oralizados;
4. Oferecer conhecimento pedagógico sobre crianças e adolescentes surdos e DA nos cursos de Evangelização;
5. Adaptações para médiuns surdos durante o trabalho;
6. Adaptação de material pedagógico para alunos surdos na Evangelização Infantil;
7. Esclarecimento aos pais sobre os filhos surdos.

Esperamos por vocês!

Viviane Vinkauskas Geronymo

Casa espirita Recanto da Paz (CAERP)

Regional Campinas

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Neste ano, nosso tema foi Evangelização Infantil – união sem fronteiras. As consequências da pandemia – os efeitos do distanciamento, os desafios do trabalho remoto, a saúde emocional – nos levaram a pensar na união como necessidade urgente, um antídoto, uma vacina. A ausência de fronteiras, sejam elas geográficas, religiosas, sociais, amplia a ideia de união. Unir-se aos iguais é relativamente fácil, mas não tão enriquecedor. Emmanuel, no livro Fonte Viva, nos diz¹:

Estimarias, talvez, que todas as rotas se subordinassem à tua e reportas-te à união, como se os demais viajores da vida devessem gravitar ao redor de teus passos…

Une-te aos outros, sem exigir que os outros se unam a ti.

Procura o que seja útil e belo, santo e sublime e segue adiante…

Esta retrospectiva é uma pequena amostra dos esforços que o movimento de Evangelização Infantil realizou em 2022 em direção à união sem fronteiras. Experiências de trabalhos inter-regionais, com o auxílio da modalidade remota, atividades envolvendo as famílias, colaboração de pessoas externas ao movimento, utilização de espaços fora da casa espírita…

Vibramos por todas e esperamos que sejam um estímulo, faíscas que acendam e mantenham o nosso propósito de (auto) evangelização ao longo do próximo ano.

Atividades promovidas pela Equipe de Apoio à Evangelização Infantil:

Whorkshop para facilitadores – Destinado àqueles que dão aulas nos cursos de formação de Evangelizadores. Contou com a participação de aproximadamente 50 facilitadores e girou em torno da questão: como dar aulas para adultos?

Curso de formação de Evangelizadores da Infância – Oferecido no formato on-line, entre 15/05 e 26/06, com 43 novos Evangelizadores certificados.

15º Encontro de Evangelizadores – Realizado em 25/09/2022, no formato on-line, teve como tema Evangelização infantil – união sem fronteiras e subtema: Conscientização da Importância do Trabalho de Evangelização Infantil. Dividiu-se em dois momentos: Na parte da manhã, uma live, que pode ser vista (ou revista) aqui: https://www.youtube.com/watch?v=QPYDIwTGZrU&list=PL0q6iZxj_JFpFRe2PSXTlfoVpocLGonLm&index=10  e, na parte da tarde, encontros para conversas e reflexões, com 176 inscritos. Mais detalhes, veja em nosso blog:  https://alianca.org.br/site/2022/09/30/encontrar-o-outro-e-encontrar-se/

Grupos de estudo do livro “Curso de preparação para Evangelizador da infância” – formação continuada – Formamos oito turmas on-line, numa iniciativa piloto. Este projeto faz parte dos 50 projetos para os 50 anos da AEE. Leia mais no blog: https://alianca.org.br/site/2022/07/22/grupo-de-estudo-e-curso-de-formacao-qual-a-diferenca/

Blog da AEE: Desde 18/06/2020 temos publicado, semanalmente, textos de interesse aos Evangelizadores. Vários deles estão citados nesta retrospectiva.

Além destas tarefas, a equipe participou do Encontro da FEESP, em 03/09. O tema foi Construindo minha trajetória para o mundo de regeneração. Representamos a Evangelização Intantil da Aliança, junto à FEESP e à USE, e desenvolvemos o tema voltado para a turma do Maternal. Foi uma oportunidade de confraternização e aprendizado.

Atividades promovidas pelas regionais e suas casas:

REGIONAL CAMPINAS

CE Alvorada Cristã – Indaiatuba:

Foi desenvolvida uma ação social: crianças e pais ofereceram café da manhã para as pessoas que passavam na rua.

Impressão das mãos no muro: Nesta atividade falamos sobre a importância do estudo e da Evangelização.

CE Paulo de Tarso – Santa Bárbara d’Oeste:

No dia 15 de outubro realizamos nossa aula matinal de sábado com todas as turmas da Evangelização Infantojuvenil, Pré Mocidade e Escola de Pais no parque próximo ao centro espírita, para celebrarmos o dia das crianças e a Virada Espírita.

Antes da recepção dos alunos, os dirigentes de cada sala foram até o local para deixar as covas prontas para os plantios. Levamos o banner da Evangelização para divulgação do nosso trabalho, mesas e toalhas no chão para receber os lanches, que foi comunitário. As famílias foram recebidas com muito amor e alegria.

Após a prece de abertura plantamos duas árvores (ipê e mangueira). O café da manhã foi servido com distribuição de picolés e muitas brincadeiras. Brincamos com bexigas de água e fizemos a brincadeira musical em roda com a música Yapo, do grupo Palavra Cantada, que foram sucesso, com adultos e crianças participando com muita alegria.

Próximo ao local havia duas crianças brincando e nós as convidamos para brincar com a gente. Uma delas, de oito anos, sentiu-se acolhida e gostou tanto que insistiu para que dois evangelizadores fossem até sua casa para explicarmos o que estávamos fazendo e que queria participar das aulas de sábado.

Finalizamos este dia com os corações cheios de alegria e a certeza de que plantamos uma sementinha no coração daquela criança e da família e de que levamos a alegria para as famílias que estiveram presentes.

No dia 03/12/22, sábado de manhã, encerramos as aulas da Evangelização com todas as turmas juntas e os voluntários, no parque próximo ao centro espírita. Fizemos a prece de abertura em roda com a canção Fecho os meus olhinhos, para as crianças do Maternal participarem. Em seguida, a prece espontânea. Depois brincamos em roda com a brincadeira musical Se os passarinhos voam, eu também quero voar!

Após esquentar os esqueletos, fizemos uma atividade em família. Dividimos as famílias em seis grupos. Cada grupo recebeu uma dica / enigma para encontrar uma parte da música Sal da Terra. Esta música foi dividida em seis partes e cada parte foi escondida em um local diferente do parque.

Após encontrar foram até o local onde estávamos reunidos inicialmente. Pedimos para lerem o que encontraram, chamamos para reflexão sobre o significado da música e abrimos para comentários. Em seguida cantamos juntos a música, tomamos o café da manhã comunitário com distribuição de picolés e fizemos a brincadeira com as bexigas com água. E assim, com muita gratidão e alegria, finalizamos este ano de 2022.

Casa Alvorada Cristã – Cosmópolis:

Preleção na Assistência Espiritual: Com o tema piedade filial, que envolve família, uniram-se Evangelizadores, crianças e jovens. Inicialmente falou-se que muitos de nós chegamos nesta casa num momento de dor. Mas podemos mudar isso trazendo as crianças desde muito cedo… Ao final os Evangelizadores foram chamados à frente e os assistidos foram convidados para fazer parte desta família. Também foi fixado um cartaz / convite para conhecerem a Evangelização Infantil.

Dia da família: Atividade realizada com as mães em maio/22.

Veja (ou reveja) outras experiências de casas da regional Campinas em nosso blog:

Casa de Oração Caminho da Paz – Artur Nogueira:

https://alianca.org.br/site/2022/12/23/evangelizacao-infantil-na-assistencia-espiritual-de-adultos-uma-experiencia-natalina/

Encontro de Pais, crianças e Evangelizadores:

https://alianca.org.br/site/2022/12/10/encontro-tambem-e-confraternizar-para-melhor-servir/

REGIONAL SP LESTE

Live em que trouxemos reflexões sobre o “Modo de Fazer em sua Casa” e tivemos a participação da Mocidade com sua música;

Participação de Ala Mitchell, escritor de obras para a infância, contribuindo com seus conhecimentos e seus livros. Ele conhece muito bem a Doutrina Espírita e a Evangelização Infantil;

Live sobre a Escola de Pais (Sala de Pais), tratando de O livro dos Pais, conduzida por Leandro Machado, que também já foi Evangelizador Infantil, com a presença dos evangelizadores Simone Kobaiaci, CEAE Manchester/Nice, e Alessandro Sanches, CEAE Vila Formosa, que contribuíram com seus conhecimentos e vivências;

Curso on-line para a Formação de Novos Evangelizadores da Infância. Recebemos alunos de diversas regionais e do exterior, como Líbano e Espanha;

Como fazemos parte da equipe de apoio à Evangelização Infantil da AEE, contribuímos com a RGA, o Workshop de Facilitadores, o Curso de Formação de Novos Evangelizadores, o 15º Encontro de Evangelizadores da Infância e o Grupo de Estudos de Formação Continuada.

Veja (ou reveja) também esta experiência do CEAE Jardim Marília, da regional SP Leste, em nosso blog:

Projeto de dança: https://alianca.org.br/site/2022/07/29/quem-danca-e-mais-feliz/

REGIONAL LITORAL CENTRO

Em 2022 as casas da Regional Litoral Centro retornaram as atividades presenciais de forma gradual. Foi indescritível a emoção de estar com os pequeninos, olhando nos olhinhos de cada um.

Outro momento emocionante foi o Primeiro Encontro de Evangelizadores Infantis da Regional, que ocorreu no dia 12 de junho. Pudemos sentir a ligação com os mentores espirituais, o amparo e o carinho desses amigos neste trabalho de amor e luz que nos une e fortalece.

Contamos com 36 participantes. Durante todo o Encontro verificamos como estávamos necessitados deste momento, de sermos ouvidos, necessitados de falar e deste acolhimento.

Sentimos o amparo e o amor de Jesus nesta proposta de Evangelizar e saímos fortalecidos no propósito do nosso trabalho. Gratidão a Deus e a Jesus pela oportunidade vivenciada! (foto)

Vale a pena ler de novo:

Mostra Espírita:

https://alianca.org.br/site/2022/11/11/mostra-espirita-uma-oportunidade-de-uniao/

REGIONAL RIBEIRÃO PRETO

CEAE Machado:

Hoje eu quero repartir com vocês, não só com os meus amigos da Evangelização Infantil da Machado de Assis de Ribeirão Preto, o amor que cada um traz ao trabalhar com as crianças.

Esta pequena história vai começar assim:

Tudo começou no Natal passado, quando tivemos que fazer um drive thru de cartinhas com nossas crianças. Elas levavam a carta para o Papai Noel e nós entregávamos, de máscara, uma lembrança. Afinal, eles não entendiam muito bem o afastamento da Evangelização Infantil e registramos assim:

Voltamos!!! Em menor número, sem alguns dos amigos, mas o coração era forte e pulsava o amor que gostamos de dividir com todos da Evangelização Infantil. Claro que tínhamos que mostrar isso, e logo criamos o nosso portal da Alegria.

E voltamos em março 2022. Com mais alegria. Juntos, porém com restrições.

E agora, como será?

Passou o ano, trabalhamos, aprendemos, sorrimos, cantamos, criamos, desejamos, fizemos tudo juntos. E hoje já estamos nos misturando, mais fortes, mais unidos, divulgando o quanto é bom trabalhar na Evangelização Infantil, pois estas crianças serão com certeza nossos Evangelizadores, nossos replicadores, no futuro bem próximo. Mesmo que não seja na nossa casa, mesmo que não seja na nossa doutrina, mas sim replicadores da palavra do Mestre, do respeito e do amor que ele nos passou. Por isso chegamos aqui desejando um Feliz Natal! E um lindo e prospero 2023!

Este é o nosso grupo, hoje.

REGIONAL SP CENTRO

CE Caminho da Redenção:

A Evangelização Infantil conta com dez evangelizadores, sendo que dois se revezam na Escola de Pais, atendendo 24 crianças. Outros oito voluntários atuam na Assistência Espiritual Infantil.

Ao chegarem ao centro, as crianças fazem atividades lúdicas de pintura, jogos etc. Em seguida fazemos a preparação conjunta e sempre cantamos alguma música. Após, as crianças vão para as salas durante aproximadamente 45 minutos de aula, que termina com as vibrações. Seguem então para o tratamento espiritual. Ao final elas sempre querem brincar de alguma atividade na sala, com os colegas da turma.

CEAE Genebra:

Com sete evangelizadores, sendo um dirigente da Escola de Pais, atende 16 crianças e seis familiares.

CE Vinha de Luz:

CUBA

Sociedad Espírita Gracias a Dios:

Nueva Vida:

CEAE La Habana:

Ainda, em nosso blog:

REGIONAL SP SUL

 CEB Seara de Luz:

https://alianca.org.br/site/2022/12/02/evangelizar-e-preciso/

ARGENTINA

CEAE Edgard Armond / Espacio de Educación integral Casa del Camino:

https://alianca.org.br/site/2022/09/09/experiencia-de-evangelizacion-infantil/

REGIONAL VALE DO PARAÍBA

Fraternidade Paulo de Tarso:

https://alianca.org.br/site/2022/08/14/a-banda/

A união fraternal é o sonho sublime da alma humana, entretanto, não se realizará sem que nos respeitemos uns aos outros, cultivando a harmonia, à face do ambiente que fomos chamados a servir. Somente alcançaremos semelhante realização “procurando guardar a unidade do espírito pelo vínculo da paz”¹.

Aliança Espírita Irma de Castro – Abreu e Lima / Regional Campinas

Equipe editorial do blog para a Evangelização Infantil – AEE

Referências:

¹XAVIER, Francisco C. Fonte Viva. Lição 49: União fraternal.

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Experiencia de Evangelización infantil

Mi nombre es Karina, comencé a interesarme por la evangelización infantil cuando tenía 17 años e implementé algunas actividades con los niños con la guía de material que había encontrado de la Federación espírita de Brasil y de algún material de Argentina. Cuando conocí el programa de la Alianza Espírita Evangélica hace 28 años me ligué fuertemente al trabajo de Evangelización Infantil y comencé mis tareas en El Hogarcito de los Niños (Mar del Plata, Argentina), en el que trabajamos por tres años hasta que Fundamos el CEAE Edgard Armond y el Actual Espacio de Educación Integral Casa del Camino también de Mar del Plata, Argentina. Trabajé en todos los ciclos, Jardín, Primario, Intermediario y Prejuventud sin interrupción. Mi mayor experiencia la tuve con intermediario y prejuventud. A pesar de tantos años siempre tenemos la postura de aprendiz y la Evangelización infantil es una gran oportunidad para continuar aprendiendo.

Actualmente en el CEAE Edgard Armond tenemos tres salas una de maternal y Jardín (Alejandra, Pilar y yo), una de Primario (Adriana, Valeria y Manuela) y una de Intermediario en adelante (Mariana, María y Valentina). En otra sala está César a cargo del grupo de padres y un grupo de Asistencia Espiritual para los niños.

En el año 2019 tuvimos la oportunidad de recibir las visitas de alumnas del Profesorado de Nivel Inicial (quienes serán futuras maestras de niños entre 45 días y 5 años) y participaron de algunas actividades en la sala de Jardin, que luego se interrumpieron por la pandemia.

“Casualmente” hace tres años comencé a trabajar como profesora de Didáctica de las Ciencias Naturales y Taller de Ciencias Naturales en la Carrera de Profesorado de Nivel inicial, y personalmente sentía que debía nuevamente ligarme al ciclo de maternal y Jardín para unir mi experiencia en Evangelización Infantil con mi profesión material (Profesora de Ciencias). Sentía que no podía enseñarles a las futuras maestras jardineras a hablar de cómo podríamos trabajar con los niños en Ciencias si yo no estaba en contacto directo con los niños. Por lo que pedí a mis compañeros de Evangelización Infantil hacerme cargo del grupo de Jardín de Evangelización Infantil. Este año retomamos las actividades con las visitas de las alumnas que realizan sus prácticas profesionalizantes con los niños de Evangelización Infantil y por otro lado nosotros recibimos el apoyo de material didáctico.

Coordinamos el cronograma para que las alumnas sepan de qué tema estamos trabajando en Evangelización y ellas traen el material para realizar la fijación del tema y así trabajamos en conjunto y realizamos una triple experiencia: las alumnas del Profesorado adquieren experiencia con los niños, los niños reciben distintas visitas y actividades variadas según el grupo que asista de profesoras (no son siempre las mismas alumnas), y nosotros los evangelizadores recibimos auxilio en el cuidado de los niños, en la variedad de material didáctico y aprendemos a trabajar con otros.

Por ejemplo las evangelizadoras (en la sala somos 2 y una colaboradora) contamos la historia de “Los amigos” y hablamos sobre la igualdad, luego intervienen las futuras maestras (cuatro o cinco) con las actividades y les presentan a los niños distintas imágenes de árboles, todos son diferentes, pero aun así son árboles, como en la historia que contamos, los niños pintan y exploran con masa. Abrimos y cerramos la clase con la oración cantada. Han realizado en otras oportunidades juegos, títeres, masas, cocina, etc.

También coordinamos los temas con la sala de PRIMARIO para realizar actividades similares reforzando así también los temas en la familia (ya que hay muchos hermanos en las dos salas) y como las edades de los niños son bastante cercanas tratamos de darles lo mismo para que no sientan diferencias (por ejemplo, con regalos).

Una cosa importante es que nosotros como evangelizadoras siempre fuimos también las que realizamos el material didáctico y ésta experiencia compartida nos ha auxiliado mucho con esa tarea. También la presencia de muchas más personas que colaboran nos ha permitido aceptar a niños de maternal que no podríamos tomar si fuéramos solo las evangelizadoras.

Por otro lado, sentimos que es una forma de divulgación de la doctrina, ya que les explicamos que los niños reciben asistencia espiritual y qué el lugar es una Casa Espírita.

Al comienzo sólo eran unas pocas visitas, este año podremos continuar hasta noviembre (ya que hay muchas alumnas que pueden participar), por lo que el trabajo podrá tener continuidad.

Karina Brenda Sánchez

CEAE Edgard Armond/Espacio de Educación integral Casa del Camino

Mar del Plata, Argentina

Experiência de Evangelização Infantil

Meu nome é Karina. Comecei a interessar-me pela evangelização infantil quando tinha 17 anos e implementei algumas atividades com as crianças com o manual do material que havia encontrado da Federação Espírita do Brasil e de algum material da Argentina. Quando conheci o programa da Aliança Espírita Evangélica, há 28 anos, me liguei fortemente ao trabalho de evangelização Infantil e comecei minhas tarefas no “Larzinho das Crianças” (Mar del Plata, Argentina), onde trabalhamos por três anos até fundarmos o CEAE Edgard Armond e o atual “Espaço de Educação Integral Casa do Caminho”, também em Mar De Plata, Argentina. Trabalhei em todos os ciclos: Jardim, Primário, Intermediário e Pré Mocidade, sem interrupção. Minha maior experiência foi com o Intermediário e a Pré Mocidade. Apesar de tantos anos, sempre temos a postura de aprendiz e a Evangelização Infantil é uma grande oportunidade para continuar aprendendo.

Atualmente no CEAE Edgard Armond temos três salas: uma de Maternal e Jardim (Alejandra, Pilar e eu), uma de Primário (Adriana, Valéria e Manuela) e uma de Intermediário para diante (Mariana, Maria e Valentina). Em outra sala está o César encarregado do Grupo de Pais e um grupo de Assistência Espiritual para as crianças.

Em 2019 tivemos a oportunidade de receber as visitas de alunas do Professorado de Nível Inicial (que serão futuras professoras de crianças entre 45 dias e 5 anos), participando de algumas atividades na sala do Jardim, que logo se interromperam por causa da pandemia.

“Casualmente”, faz três anos que comecei a trabalhar como professora de Didática das Ciências Naturais e Oficinas de Ciências Naturais na carreira de Professorado de Nível Inicial. Pessoalmente sentia que devia novamente ligar-me ao ciclo Maternal e Jardim para unir minha experiência em Evangelização Infantil com minha profissão material (professora de Ciências). Sentia que não podia ensinar e falar às futuras professoras do Jardim como poderíamos trabalhar com as crianças em Ciências se eu não estivesse em contato direto com os pequenos. Por este motivo pedi a meus companheiros de Evangelização Infantil me deixarem encarregada do grupo do Jardim na Evangelização Infantil. Este ano retomamos às atividades com as visitas das alunas que realizam suas práticas profissionalizantes com as crianças da Evangelização Infantil e, por outro lado, recebemos o apoio de material didático.

Coordenamos o cronograma para que as alunas saibam qual tema estamos trabalhando na Evangelização e elas trazem o material para realizar a fixação do tema. Assim trabalhamos em conjunto e realizamos uma tripla experiência: as alunas do Professorado adquirem experiência com as crianças, as crianças recebem diferentes visitas e atividades variadas segundo o grupo de professoras que as assiste (não são sempre as mesmas alunas) e nós, os evangelizadores, recebemos auxílio no cuidado com as crianças, na variedade de material didático e aprendemos a trabalhar com outras pessoas.

Por exemplo, as evangelizadoras (são duas na sala e uma colaboradora) contam a história “Os amigos” e falamos sobre a igualdade. A seguir as futuras professoras intervém (quatro ou cinco) com as atividades e apresentam às crianças diferentes imagens de árvores. Todas são diferentes, mas mesmo assim são árvores, como na história que contamos. As crianças pintam e exploram com massinha. Abrimos e encerramos a aula com uma oração cantada. Em outras oportunidades realizaram jogos, fantoches, massinha, cozinha, etc.

Também coordenamos os temas com a sala do Primário para realizar atividades similares, reforçando assim também os temas na família (já que há muitos irmãos nas duas salas) e como as idades das crianças são bastante próximas, tratamos de lhes dar o mesmo para que não sintam diferenças (por exemplo, com lembrancinhas).

Uma coisa importante é que nós, como evangelizadoras, sempre fomos também quem produzimos o material didático e esta experiência compartilhada nos tem auxiliado muito com a tarefa. Também a presença de muitas pessoas mais que colaboram nos tem permitido aceitar crianças do Maternal, que não poderíamos acolher se fôssemos somente as evangelizadoras.

Por outro lado, sentimos que é uma forma de divulgação da doutrina, já que lhes explicamos que as crianças recebem Assistência Espiritual e que o lugar é uma Casa Espírita.

No começo eram somente umas poucas visitas; este ano poderemos continuar até novembro (já que há muitas alunas que podem participar), pelo que o trabalho poderá ter continuidade.

Karina Brenda Sánchez

CEAE Edgard Armond / Espaço de Educação Integral Casa do Caminho

Mar del Plata, Argentina

(tradução de Sandra R. Pizarro)

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 Vocês sabem, a Evangelização Infantil tem brincadeira, mas não é brincadeira. É um trabalho educativo muito sério, para o qual precisamos nos preparar, em muitos sentidos. Precisamos desenvolver a nossa capacidade de amar, cuidar da reforma íntima… E estudar, estudar, estudar!

Um dos livros básicos para estudo é Curso de Preparação para Evangelizador da Infância, da Editora Aliança, que foi revisado e atualizado. Ele é material de consulta para expositores dos cursos de preparação, e também livro de cabeceira dos evangelizadores, para sua formação continuada. Em breve, lançaremos um roteiro de estudos para facilitar seu estudo por todos.

Com o intuito de divulgá-lo, aliando o útil ao também útil, decidimos criar uma campanha de financiamento coletivo para a sua edição. E, juntamente, editaremos o livro Maternal (que está esgotado) e o livro de apoio Primário C, edição revisada e ampliada.

Esperamos que, ao apoiar a campanha, nos sintamos amparando a Editora, que é nossa, é do nosso movimento. E também valorizando os livros de apoio, entendendo sua importância e necessidade.

Se você quiser conhecer e apoiar o projeto: clique aqui

Uma experiência de solidariedade, concretizando nosso tema anual “Evangelização Infantil, tempo de renovar sem fronteiras”.

Maria Filomena C. Lopes

Equipe de apoio à Evangelização Infantil

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