Duas atividades – um ritual de passagem

A cada novo ano, ainda que de férias, a Evangelização não para. É o momento em que se organiza a mudança das crianças para novos grupos, a entrada de novos futuros amiguinhos, o cronograma de atividades e, às vezes, a chegada de novos evangelizadores. Se organizam também os espaços físicos para torná-los amorosamente acolhedores, alegres, cativantes, estimuladores, ofertando oportunidades para fortalecer ou fazer amizades. Espaços que convidam a sempre caminharmos na estrada com Jesus, seguindo seus passos, através de seus ensinamentos.

“Jesus ia crescendo em sabedoria, estatura e graça diante de Deus e dos homens.”
Lucas 2:52

E foi nesse período que recebi a alegre notícia de que, para este novo ano, eu iria assumir a sala destinada ao Primário A (06 anos a 07 anos e 11 meses). Nos anos anteriores eu atuei como evangelizadora/educadora, auxiliar, ora no grupo do Primário A, ora no Primário B – faixas etárias de 06 a 09 anos e 11 meses.

Situação posta, praticamente toda a turminha vinda do Jardim (03 anos a 05 anos e 11 meses). Chegou a hora de pensar em como recebê-los naquele primeiro dia de retorno à Evangelização. O acolhimento tinha que ser especial, pois simbolizaria um ritual de passagem para aqueles pequenos.

Planejar ações para receber (pais e crianças)!

É importante promover um ambiente educativo e estimulador, logo provocador da motivação, para chegar e querer ficar naquele novo espaço físico com aqueles evangelizadores/educadores. Que lhes seriam novos, apenas enquanto permanência física direta, já que nos cruzávamos sempre pelos espaços do Centro Espírita e principalmente no delicioso momento musical no salão de acolhimento da Entidade.

Segundo o ChatGPT (OpenAI, 2024):

“O acolhimento na evangelização espírita infantil é uma ação amorosa e pedagógica de recepção à criança e sua família, criando um ambiente seguro, fraterno e estimulante. Baseia-se em escuta ativa, empatia e carinho, visando o bem-estar espiritual, a adaptação tranquila e a formação moral, conforme os ensinamentos de Jesus e da Doutrina Espírita.”

Hora de pôr a mão na massa! Hora de abrir mente e coração às inspirações fraternas dos nossos amigos espirituais. E elas, creio, vieram e aqui quero compartilhá-las.

Primeira Atividade – Quem Somos? (livrinho)

VENHA FAZER PARTE DA NOSSA HISTÓRIA E DESENHE VOCÊ.

HORA DE PINTAR?

Segunda Atividade – Atravessando o túnel (marco do ritual de passagem)

Nesta atividade as crianças serão estimuladas pelas evangelizadoras/educadoras da sala do Jardim, por elas frequentada no ano anterior, a atravessarem o túnel e chegarem na sala do Primário A, onde serão recebidas alegremente pela nova (talvez novas) evangelizadora/educadora. A sala estará prazerosamente enfeitada para ecebe-los. E o tema do encontro será DEUS.

(Imagem gerada pela IA (a caixa real está sendo decorada e feita a partir de uma caixa de colchão – comprimento da caixa:105 cm a 125 cm; largura/espessura (quadrado da caixa), entre 40 cm x 40 cm a 55 cm x 55 cm)

Tudo foi pensado visando propiciar um bom acolhimento para recebê-los, mostrar que neste novo espaço, preparado amorosamente, também estaremos juntos, que lá eles serão cuidados, facilitando assim o desenvolvimento do senso de pertencimento.

E o mais importante: desde pequeno amando as coisas de Deus, assim como Jesus.

Ivete Campelo Andraus

Centro Espírita Luz do Caminho

Regional Vale do Paraíba

Fontes:

https://www.searadomestre.com.br/evangelizacao/jesusensinamento5j.htm

https://akdkids.academiadafe.com.br/devocionais-infantis/desde-pequeno-jesus-amava-as-coisas-de-deus/

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A chegada das crianças à Evangelização é um momento crucial no processo de sua formação espiritual e humana. A forma como elas são acolhidas pode impactar profundamente sua experiência de fé e seu engajamento no ambiente da casa espírita.

O acolhimento das crianças na Evangelização deve ser um reflexo de um ambiente seguro, onde elas se sintam à vontade para expressar seus sentimentos, dúvidas e experiências. Um ambiente caloroso e seguro é fundamental para que as crianças se sintam amadas e aceitas, criando um alicerce emocional que lhes permitirá o desenvolvimento espiritual.

A forma como a criança é recebida logo no início de sua jornada de evangelização deixa uma impressão duradoura. Um sorriso, uma palavra amiga, a disponibilidade de ouvir e compreender suas necessidades geram uma sensação de pertencimento. Isso faz com que as crianças desejem voltar e se envolver cada vez mais com o grupo e os ensinamentos.

A experiência de acolhimento ajuda a criança a desenvolver uma confiança inicial nos evangelizadores que pode se estender a Deus. Se ela percebe que está sendo cuidada e respeitada, ela pode associar esses sentimentos de cuidado com o amor divino. A confiança é a base de um relacionamento de fé saudável e duradouro.

Ao acolher as crianças com respeito e consideração, ensina-se, desde cedo, que elas são valiosas aos olhos de Deus. Cada criança deve ser tratada com dignidade, independentemente de sua bagagem ou dificuldades, refletindo o amor incondicional do Mestre por todos.

Um acolhimento cuidadoso ajuda a despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelos ensinamentos religiosos. Se elas se sentirem bem e bem-vindas, estarão mais propensas a participar ativamente das atividades, fazer perguntas e explorar os valores espirituais, criando uma base sólida para sua formação cristã.

O acolhimento também facilita a integração social das crianças, promovendo um ambiente de amizade, colaboração e respeito mútuo. Ao se sentirem parte de uma comunidade, as crianças aprendem a compartilhar suas experiências, construir laços afetivos e compreender o valor da solidariedade.

Em resumo, o acolhimento das crianças na chegada à Evangelização é fundamental para que elas se sintam amadas, respeitadas e motivadas a se desenvolver espiritualmente. Através de um acolhimento genuíno e amoroso, contribuímos para a formação de uma geração que compreende e vive os ensinamentos de Jesus.

Tornar agradável o acolhimento das crianças na chegada à Evangelização é essencial para que elas se sintam bem-vindas, amadas e motivadas a participar ativamente das atividades.

E você, leitor ou leitora, como faz para acolher as crianças na Evangelização?

Juliana Teixeira

CE Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

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Para este primeiro texto do ano, na semana voltada à Escola de Pais, escrevo sobre uma questão muito importante que é como acolher a família, como manter os pais atuantes na Evangelização Infantil.

De acordo com dados de 2021, obtidos a partir do cadastro das casas, 52% dos centros da Aliança não possuíam Escola de Pais. A espiritualidade tem nos alertado sobre a urgência em se estruturar esta parte do trabalho, com diversas recomendações que envolvem mais estudo e renovação.

Em 2024 fiz o curso A perspectiva inclusiva na Evangelização Espírita, ofertado pela FEB. Recordo aqui um dos muitos assuntos: acessibilidades, no plural. E destaco dois trechos do rico material de estudo:

Acessibilidade atitudinal – Implica a desconstrução de preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminação de pessoas por quaisquer motivos, em especial relacionados às deficiências.

Para a prevenção e o enfrentamento de atitudes preconceituosas e discriminatórias, é recomendável que os Centros Espíritas adotem programas de conscientização e sensibilização voltados aos trabalhadores e frequentadores da instituição.¹

O grifo acima é meu, para destacar que a acessibilidade atitudinal pode ser usada não apenas quando nos relacionamos com pessoas com deficiência, e sim com todos, de modo geral.

Desconstruir preconceitos, estigmas, estereótipos… é fundamental para o acolhimento fraterno dos que se aproximam de nós. Para estabelecer uma conversa construtiva com pessoas é necessário considerá-las com respeito. O acolhimento será bem-sucedido se eu ficar pensando a partir de estereótipos? Por exemplo, coisas como:

Certamente que não. É sempre bom nos lembrarmos da passagem do Evangelho a seguir:

12. Então, os escribas e os fariseus lhe trouxeram uma mulher que fora surpreendida em adultério e, pondo-a de pé no meio do povo, — disseram a Jesus: “Mestre, esta mulher acaba de ser surpreendida em adultério; — ora, Moisés, pela lei, ordena que se lapidem as adúlteras. Qual sobre isso a tua opinião?” — Diziam isto para o tentarem e terem de que o acusar. Jesus, porém, abaixando-se, entrou a escrever na terra com o dedo. — Como continuassem a interrogá-lo, ele se levantou e disse: “Aquele dentre vós que estiver sem pecado, atire a primeira pedra.” — Em seguida, abaixando-se de novo, continuou a escrever no chão. — Quanto aos que o interrogavam, esses, ouvindo-o falar daquele modo, se retiraram, um após outro, afastando-se primeiro os velhos. Ficou, pois, Jesus a sós com a mulher, colocada no meio da praça.
    Então, levantando-se, perguntou-lhe Jesus: “Mulher, onde estão os que te acusavam? Ninguém te condenou?” — Ela respondeu: “Não, Senhor.” Disse-lhe Jesus: “Também eu não te condenarei. Vai-te e de futuro não tornes a pecar.” (S. João, 8:3 a 11.)²

Quando meu cérebro insiste nos preconceitos, nos estereótipos, por parecerem tão verdadeiros, eu lhe pergunto: Será? Será que estou vendo tudo? Ou só a ponta do iceberg? E se for, será que eu faria diferente? Faria melhor? Estou sem pecado e posso atirar a primeira pedra? Em outras palavras, é saudável exercitar a flexibilidade, a humildade e o “nivelamento” (não sou melhor nem pior do que o outro).

A atitude de confiança também é muito importante para o acolhimento. O ser humano sempre busca fazer o melhor, dentro de suas possibilidades, de sua bagagem. A aceitação do outro como ele é  faz com que se sinta bem, confiante em estar comigo, na Escola de Pais, no Centro Espírita.

Desta forma a Escola de Pais pode ser um espaço onde todos (dirigentes, inclusive) podem ampliar sua bagagem. De acordo com a andragogia (ciência que estuda como os adultos aprendem), os adultos são motivados por aprender coisas “úteis”, que possam ser aplicadas em sua vida cotidiana.

Todos estes aspectos (respeito, confiança, aceitação…) contribuem para a acessibilidade atitudinal, facilitando a entrada e permanência das pessoas na casa espírita.

Estas são algumas reflexões que considero importantes. São úteis para você? Espero que sim.

Um abraço fraterno e feliz 2025!

Maria Filomena C. Lopes

Equipe de apoio à Evangelização Infantil – AEE

Referências:

¹ Conceituação geral de acessibilidades, capítulo 3, in A perspectiva inclusiva na Evangelização Espírita – FEB.

² KARDEC, Allan. O Evangelho segundo o Espiritismo, Capítulo X — Bem-aventurados os que são misericordiosos, item 12 (O Evangelho segundo o Espiritismo > Capítulo X — Bem-aventurados os que são misericordiosos)

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Linete, voluntária da Evangelização Infantil no CEB Seara de Luz, regional SP Sul, faz um programa de rádio chamado Evangelizar é Preciso (veja em:  www.estrellarradio.com.br). Nesse programa ela divulga sobre a Evangelização Infantil da Casa¹, convidando os ouvintes a participarem.

Num dos episódios², Linete abordou um tema importante, o cuidado em preparar as crianças para a ausência de seus cuidadores. Para tanto, a radialista apresentou o livro Quando sinto a sua falta, que é parte da coleção Como eu me sinto³. Fez a leitura, acrescentando diversos comentários pertinentes.

Nas notas para pais e professores, lemos que as crianças têm uma percepção do passar do tempo que é diferente da do adulto. E que a ausência dos cuidadores pode ser angustiante, percebida como abandono. As crianças aprendem pela repetição e o livro oferece diversas dicas de como proporcionar ricas experiências.

É um livro que pode render ótimas conversas na Escola de Pais, a cerca do desenvolvimento infantil e da proteção que devemos oferecer. E, como Linete diz em seu programa, refletir também sobre como nós, adultos, lidamos com as ausências daqueles a quem amamos.

Maria Filomena

Equipe editorial do blog para a Evangelização Infantil – AEE

Referências:

¹ Centro Espírita Beneficente Seara de Luz

Rua João Batista Jordão, 316

Jardim Monte Azul – São Paulo/SP

Evangelização Infantil: domingos, das 8h30 às 10h30.

² Ouça o programa aqui:

³ SPELMAN, Cornelia Maude. Quando sinto a sua falta, 1ª edição, Todolivro, Gaspar/ SC, 2019.

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A SALA DE ESPERA

Você entra…e sons tomam conta da sala.

Enquanto se acomoda, vê.

Enquanto aguarda, escuta.

Uma canção. Duas. Três.

Às vezes, quatro.

E se preciso for, letra e tradução.

Poderia ser uma sala de espera de um consultório médico, dentista ou uma entrevista para uma vaga de um emprego, mas não é. É a sala de espera virtual da querida Sala de Pais.

Nada aleatório. Nada por acaso.

Repertório carinhosamente escolhido, pensado e, principalmente, sentido. Para abraçar e envolver os irmãos que ali adentram com uma clave de sol maior

A tarefa parece não ser tão difícil, à primeira vista. Mas, escolher uma trilha sonora com fins específicos envolve subjetividades, as suas memórias e o afeto em que se encerra. Assim como a política, o futebol e a religião, cada um tem o seu próprio gosto musical.

E, sendo assim, o cuidado do ato de escolher e o bom senso, são muito bem-vindos, senão o único padrão vibratório que poderá se elevar quando da execução da trilha sonora escolhida será a de um único ser (ou de dois, pois não tenho dúvidas de que o meu mentor espiritual dá os seus pitacos).

Mas, meus caros companheiros de jornada, coragem. Confia e segue, pois, não é verdade que estamos no trabalho na seara do Mestre pela causa que ela nos desperta e não somente pelas pessoas? E que é fundamental que toquemos primeiro em nós mesmos os sinos que nos encantam do fio de cabelo até a unha do pé, para que nos motivemos a abraçar a tarefa com o coração e a mente, como almas afins? Pois, então, essa é uma história de amor, a si e ao próximo, que tem uma trilha musical de se tocar na agulha.

E digo agulha, pois sou das antigas do vinil e muito gravei em fita-cassete as músicas preferidas (ah! Como eu adorava fazer as minhas seleções musicais).

Sobre trabalho e música, destaco que, na esplêndida obra Nosso Lar, André Luiz faz uma referência sobre a importância da música nos trabalhos da vida espiritual:

“Em plena via pública, ouviam-se, tal qual observara à saída, belas melodias atravessando o ar. Notando-me a expressão indagadora, Lisias explicou fraternalmente: Essas músicas procedem das oficinas onde trabalham os habitantes do Nosso Lar. Após consecutivas observações, reconheceu a Governadoria que a música intensifica o rendimento do serviço, em todos os setores de esforço construtivo. Desde então, ninguém trabalha em Nosso Lar sem esse estímulo de alegria.”

Música sacra, gospel, clássica. Qual a que você prefere?

Informo-lhe que o repertório escolhido é bem mais amplo. Sou eclético. Ao menos, é o que eu acho. Vou dos nomes desde os da “velha” até a “nova guarda” da MPB (Cartola, Tom Jobim, Elis, Bethânia, Roberto Carlos, Milton, Flávio Venturini, Lenine, Toquinho, Marisa Monte, Ana Vilela, Thiago Iorc), das bandas/grupos musicais (Titãs, Roupa Nova, Legião Urbana, O Rappa, 14 Bis, Pato Fu, Música em Família), até os religiosos (Elizabete Lacerda, Padre Fábio de Melo, Tim e Vanessa), das orquestradas (Oração de São Francisco, Ave Maria, Ennio Morricone), até as internacionais (Supertramp, Elton John, Queen, David Bowie), essa lista é apenas uma amostra, em verdade, ela é maior e continua crescendo.

Tão vasto é o mundo musical que a escolha se tornou um grande garimpo, com preciosidades prontas ou a lapidar (sabe aquela música que, a princípio, você nem percebe que é um verdadeiro diamante para o tema da Sala e que, quando você “olha” direito, ela está lá, brilhando, diante dos seus ouvidos, e te tocando profundamente?).

Todo esse esmero é para que as músicas selecionadas não tenham o mesmo efeito para os nossos companheiros, preletores, pais e responsáveis, daquele quando estamos na sala de espera de uma consulta qualquer: “estava tocando o que mesmo?”.

E que, desde a entrada na sala, já despertem memórias afetivas, que as letras toquem mentes e corações, impactem e provoquem a sensação de mar aberto, a auxiliar a todos na elevação do padrão vibratório do ambiente, na comunhão da prece de preparação para, depois, permitir um mergulho no tema escolhido pelo sempre querido preletor.

Não tenho absoluta certeza se o efeito é alcançado, mas já ouvi ou li comentários de alguns preletores, companheiros e pais, como: “Alegria estar aqui…As músicas me emocionaram…Não sabia que a tradução era essa…Eu já era fã dele, agora que sei a tradução, fiquei ainda mais… Que linda essa música…Você poderia me passar o nome dessa música? Poderia me passar os links das músicas…? Boa música…”

Poderíamos dizer que estou aqui a defender o meu gosto musical (confesso, já questionado), mas, no fundo, no fundo, aqui escrevo para registrar que é divino ser “DJ” da Sala de Pais e que essa busca por músicas que atendam a um propósito bem específico foi um dos caminhos para a elevação do meu próprio espírito.

E pra não dizer que não falei das flores… ainda tem o valor inestimável de alguns vídeos e, mais, de como cada item da sala de espera contribui para culminar numa prece de preparação singular…mas essa é uma outra história.

Até a próxima.

Hélio Yogi

Núcleo Assistencial Espírita Terceiro Milênio

Regional SP Leste

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