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Há lugar para você — Semana de Valorização da Vida 2026

Thiago_rodrigues — Mon, 07 Sep 2026 10:37:03 +0000

Semana de Valorização da Vida 2026

HÁ LUGAR PARA VOCÊ

Pertencer também é uma forma de valorizar a vida

Por Equipe de Comunicação da Aliança Espírita Evangélica

Há momentos em que nos sentimos fora do lugar.

Pode acontecer depois de uma mudança, de uma perda, de um conflito, de uma decepção ou simplesmente durante uma fase da vida em que aquilo que antes parecia fazer sentido já não parece mais.

Nem sempre perdemos literalmente um lugar. Às vezes, perdemos a sensação de que pertencemos a ele.

Podemos estar cercados de pessoas e, ainda assim, nos sentirmos sozinhos. Podemos participar de uma família, de uma escola, de uma equipe, de um grupo religioso ou de uma roda de amigos e, mesmo assim, experimentar a sensação de não sermos vistos, compreendidos ou necessários.

Porque pertencer é mais do que estar presente.

Pertencer é perceber que existe espaço para a nossa presença.

É poder chegar sem precisar esconder quem somos. É ser chamado pelo nome. É saber que alguém perceberá nossa ausência. É poder falar quando estamos bem — e também quando não estamos. É encontrar pessoas com quem dividir alegrias, dúvidas, dificuldades, esperanças e recomeços.

Neste Setembro Amarelo, a campanha nacional de prevenção ao suicídio traz novamente um convite direto: “Se precisar, peça ajuda!”

A Semana de Valorização da Vida 2026 da Aliança Espírita Evangélica parte desse chamado para acrescentar outra reflexão:

Que ambientes estamos construindo para que alguém se sinta seguro para pedir ajuda?

Há lugar para você. Mas há mesmo?

“Há lugar para você” pode soar, à primeira vista, como uma mensagem dirigida somente a quem se sente sozinho, deslocado ou atravessa um período de sofrimento.

Mas talvez ela precise ser dirigida primeiro a todos nós.

Há lugar para quem chega pela primeira vez?

Há lugar para quem se afastou e deseja voltar?

Há lugar para quem pensa diferente?

Há lugar para quem ainda está tentando compreender a própria fé?

Há lugar para quem errou?

Há lugar para quem não consegue acompanhar o ritmo dos outros?

Há lugar para quem atravessa um período difícil e já não consegue demonstrar a mesma disposição de antes?

Há lugar para quem simplesmente precisa ser ouvido?

Não basta mantermos nossas portas abertas. É preciso que, ao atravessá-las, as pessoas percebam que há espaço para elas entre nós.

Essa reflexão conversa profundamente com a própria missão da Aliança Espírita Evangélica:

“Efetivar o ideal de vivência do Espiritismo religioso por meio de programas de trabalho, estudo e fraternidade para o bem da humanidade.”

Trabalho Estudo Fraternidade

Talvez estejamos acostumados a enxergar essas palavras principalmente como programas, atividades e tarefas. Mas elas também falam de vínculos.

Uma Escola de Aprendizes do Evangelho não é apenas um lugar onde se estuda.

Uma Mocidade Espírita não é apenas uma reunião de jovens.

A Evangelização Infantil não é apenas transmissão de conhecimento.

O trabalho voluntário não é apenas uma tarefa a ser realizada.

A casa espírita não é apenas um endereço onde buscamos auxílio espiritual.

Todos esses espaços podem se transformar em lugares de pertencimento.

Lugares onde somos convidados não apenas a aprender, mas a caminhar juntos. Não apenas a receber, mas também a contribuir. Não apenas a ocupar uma cadeira, mas a perceber que nossa presença faz diferença.

Jesus e a construção de lugares

Ao observarmos a trajetória de Jesus, encontramos repetidamente um movimento de aproximação.

Jesus vê pessoas que a multidão não vê.
Aproxima-se daqueles de quem outros se afastam.
Conversa com quem não era considerado digno de conversa.
Senta-se à mesa com quem não era convidado.
Escuta perguntas, dúvidas e dores.
Chama pessoas pelo nome.
E, sobretudo, devolve dignidade.

Quando nos ensina “Amai-vos uns aos outros, assim como eu vos amei”, Jesus não apresenta apenas um sentimento. Propõe uma maneira de nos relacionarmos.

Amar, nesse sentido, também é fazer lugar.

É perceber quem ficou à margem da roda.

É notar quem deixou de aparecer.

É resistir à pressa de julgar aquilo que não conhecemos.

É compreender que cada pessoa carrega uma história que não conseguimos enxergar por inteiro.

É permitir que alguém atravesse um momento difícil sem transformar essa dificuldade em sua identidade definitiva.

É lembrar que ninguém precisa estar bem o tempo todo para continuar pertencendo.

Talvez uma das expressões mais concretas da fraternidade cristã seja fazer com que o outro perceba que sua existência importa.

Quando a vida muda de lugar

Pertencimento não significa permanecer sempre no mesmo lugar.

A vida é movimento.

Mudamos de cidade, de trabalho, de turma, de grupo. Pessoas chegam e partem. Relações se transformam. Filhos crescem. Ciclos terminam. Planos precisam ser refeitos. Algumas mudanças são escolhidas; outras simplesmente nos alcançam.

E existem mudanças que doem.

Valorizar a vida não significa romantizar essas perdas nem afirmar que todo sofrimento acontece para produzir algo melhor.

Significa reconhecer que, mesmo quando não compreendemos imediatamente aquilo que aconteceu, a vida pode continuar oferecendo possibilidades de vínculo, movimento e novos encontros.

Às vezes, aquilo que conhecíamos já não pode nos abrigar da mesma maneira.

Então precisamos caminhar.

E, durante esse caminho, podemos descobrir pessoas, experiências e lugares que antes sequer imaginávamos encontrar.

O pertencimento também pode ser reconstruído.

Acolher também é ajudar a buscar ajuda

Uma comunidade fraterna pode ser uma importante rede de apoio. Mas é fundamental compreender os limites e as responsabilidades desse acolhimento.

A casa espírita pode escutar.

Pode aproximar.

Pode acompanhar.

Pode oferecer amizade, oração, estudo, assistência espiritual e oportunidades de convivência e trabalho no bem.

Mas o acolhimento espiritual não substitui o cuidado profissional em saúde mental quando ele é necessário.

Tratamento e espiritualidade não são caminhos opostos.

Em determinadas situações, uma das maiores demonstrações de carinho que podemos oferecer a alguém é justamente ajudá-lo a procurar atendimento profissional.

Pedir ajuda não é fraqueza.

E criar ambientes onde alguém possa dizer “eu não estou bem” sem medo de julgamento também é uma forma de prevenção.

Talvez a pergunta não deva ser apenas: “Por que aquela pessoa não pediu ajuda?”

Podemos também nos perguntar: “Ela sentia que havia alguém a quem poderia pedir?”

Do pertencimento à ação

Por isso, nesta Semana de Valorização da Vida, queremos ir além de uma sequência de mensagens nas redes sociais.

Queremos transformar reflexão em experiência.

Ao longo desta página, grupos e casas espíritas encontrarão propostas que podem ser adaptadas às diferentes realidades e faixas etárias: atividades para Evangelização Infantil, Pré-Mocidade e Mocidade, grupos de pais e cuidadores, encontros online, propostas para a Escola de Aprendizes do Evangelho e para o cuidado dos voluntários, além de uma nova proposta de CineVivência.

Neste ano, o curta Snow Bear nos ajudará a conversar sobre solidão, mudança, deslocamento, cuidado com o mundo em que vivemos, vínculos e novos encontros. Uma história sem diálogos que nos lembra que nem sempre escolhemos as mudanças pelas quais passamos — mas que continuar caminhando pode nos colocar diante de novas possibilidades de encontro e pertencimento.

Cada atividade possui sua própria linguagem, mas todas partem de uma mesma ideia:
ninguém deveria precisar conquistar o direito de pertencer.

Guias e materiais de apoio

Escolha uma proposta e leve a campanha para o seu grupo

Cada guia traz orientações, roteiro de aplicação, cuidados para os voluntários e, quando necessário, materiais prontos para impressão e realização da atividade. Clique nas propostas disponíveis para abrir o PDF completo.

CineVivência

Snow Bear

Um encontro intergeracional com acolhimento, momento pipoca, exibição do curta, roda de conversa e a vivência “Mapa dos novos lugares”.

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Evangelização Infantil

Meu lugar no jardim

Uma vivência sobre diversidade, cuidado e pertencimento, com jardim coletivo e anexos prontos para colorir, personalizar, recortar e utilizar na atividade.

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Grupos de Pais e Cuidadores

Meu lugar no jardim

Uma vivência para pais, mães, responsáveis e cuidadores sobre pertencimento dentro da família, presença, escuta e percepção das necessidades de crianças e adolescentes — sem esquecer que quem cuida também precisa de cuidado.

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Pré-Mocidade

A mochila invisível

Uma atividade sobre empatia, acolhimento e aquilo que nem sempre conseguimos enxergar no outro, com situações fictícias e cartões prontos para a dinâmica.

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Mocidade

A cadeira que falta

Uma experiência sobre cultura de grupo, barreiras, pontes e a responsabilidade coletiva de construir pertencimento.

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Atividades Online

Há lugar também aqui

Uma proposta para grupos virtuais refletirem sobre acolhimento, participação e pequenos comportamentos que ajudam a construir pertencimento também através da tela.

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Escola de Aprendizes do Evangelho

Nossa turma também é lugar

Sugestões para trabalhar fraternidade e pertencimento na EAE, respeitando o momento, a programação e a autonomia dos dirigentes.

Em breve

Voluntários · Falando ao Coração

Há lugar para quem cuida

Uma proposta de escuta, pertencimento e cuidado entre trabalhadores, lembrando que quem acolhe e serve também precisa encontrar espaço para ser ouvido e cuidado.

Em breve

Os materiais disponíveis podem ser adaptados à realidade de cada casa espírita, preservando os objetivos, cuidados e orientações indicados em cada guia. Novas propostas serão acrescentadas a esta página à medida que forem disponibilizadas.

Sua presença importa.

Há lugar para você

Talvez não consigamos retirar todas as dores do caminho de alguém.

Mas podemos caminhar ao lado.

Talvez não tenhamos respostas para todas as perguntas.

Mas podemos escutar.

Talvez não saibamos exatamente aquilo que uma pessoa está enfrentando.

Mas podemos evitar que ela precise enfrentar tudo sozinha.

E talvez seja assim que uma comunidade verdadeiramente fraterna se constrói: não apenas reunindo pessoas em torno das mesmas ideias, mas aprendendo diariamente a fazer lugar umas para as outras.

Neste Setembro Amarelo, que possamos olhar com mais atenção para quem está perto — e também para quem parece estar ficando distante.

Que nossas casas, nossas famílias, nossas equipes e nossas relações sejam espaços em que pedir ajuda seja possível, recomeçar seja permitido e ser diferente não signifique estar sozinho.

Porque valorizar a vida também é construir vínculos.

Também é perceber.

Também é escutar.

Também é fazer lugar.

Há lugar para você.
Há lugar para recomeçar.
Há lugar para pedir ajuda.
Há lugar para caminhar conosco.

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Acolhimento na Evangelização Espírita

Filomena Lopes (Evangelização Infantil) — Sat, 14 Feb 2026 02:09:46 +0000

Acolhimento na Evangelização Espírita

Duas atividades – um ritual de passagem

A cada novo ano, ainda que de férias, a Evangelização não para. É o momento em que se organiza a mudança das crianças para novos grupos, a entrada de novos futuros amiguinhos, o cronograma de atividades e, às vezes, a chegada de novos evangelizadores. Se organizam também os espaços físicos para torná-los amorosamente acolhedores, alegres, cativantes, estimuladores, ofertando oportunidades para fortalecer ou fazer amizades. Espaços que convidam a sempre caminharmos na estrada com Jesus, seguindo seus passos, através de seus ensinamentos.

“Jesus ia crescendo em sabedoria, estatura e graça diante de Deus e dos homens.”
Lucas 2:52

E foi nesse período que recebi a alegre notícia de que, para este novo ano, eu iria assumir a sala destinada ao Primário A (06 anos a 07 anos e 11 meses). Nos anos anteriores eu atuei como evangelizadora/educadora, auxiliar, ora no grupo do Primário A, ora no Primário B – faixas etárias de 06 a 09 anos e 11 meses.

Situação posta, praticamente toda a turminha vinda do Jardim (03 anos a 05 anos e 11 meses). Chegou a hora de pensar em como recebê-los naquele primeiro dia de retorno à Evangelização. O acolhimento tinha que ser especial, pois simbolizaria um ritual de passagem para aqueles pequenos.

Planejar ações para receber (pais e crianças)!

É importante promover um ambiente educativo e estimulador, logo provocador da motivação, para chegar e querer ficar naquele novo espaço físico com aqueles evangelizadores/educadores. Que lhes seriam novos, apenas enquanto permanência física direta, já que nos cruzávamos sempre pelos espaços do Centro Espírita e principalmente no delicioso momento musical no salão de acolhimento da Entidade.

Segundo o ChatGPT (OpenAI, 2024):

“O acolhimento na evangelização espírita infantil é uma ação amorosa e pedagógica de recepção à criança e sua família, criando um ambiente seguro, fraterno e estimulante. Baseia-se em escuta ativa, empatia e carinho, visando o bem-estar espiritual, a adaptação tranquila e a formação moral, conforme os ensinamentos de Jesus e da Doutrina Espírita.”

Hora de pôr a mão na massa! Hora de abrir mente e coração às inspirações fraternas dos nossos amigos espirituais. E elas, creio, vieram e aqui quero compartilhá-las.

Primeira Atividade – Quem Somos? (livrinho)

VENHA FAZER PARTE DA NOSSA HISTÓRIA E DESENHE VOCÊ.

HORA DE PINTAR?

Segunda Atividade – Atravessando o túnel (marco do ritual de passagem)

Nesta atividade as crianças serão estimuladas pelas evangelizadoras/educadoras da sala do Jardim, por elas frequentada no ano anterior, a atravessarem o túnel e chegarem na sala do Primário A, onde serão recebidas alegremente pela nova (talvez novas) evangelizadora/educadora. A sala estará prazerosamente enfeitada para ecebe-los. E o tema do encontro será DEUS.

(Imagem gerada pela IA (a caixa real está sendo decorada e feita a partir de uma caixa de colchão – comprimento da caixa:105 cm a 125 cm; largura/espessura (quadrado da caixa), entre 40 cm x 40 cm a 55 cm x 55 cm)

Tudo foi pensado visando propiciar um bom acolhimento para recebê-los, mostrar que neste novo espaço, preparado amorosamente, também estaremos juntos, que lá eles serão cuidados, facilitando assim o desenvolvimento do senso de pertencimento.

E o mais importante: desde pequeno amando as coisas de Deus, assim como Jesus.

Ivete Campelo Andraus

Centro Espírita Luz do Caminho

Regional Vale do Paraíba

Fontes:

https://www.searadomestre.com.br/evangelizacao/jesusensinamento5j.htm

https://akdkids.academiadafe.com.br/devocionais-infantis/desde-pequeno-jesus-amava-as-coisas-de-deus/

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O poder do acolhimento

Filomena Lopes (Evangelização Infantil) — Sat, 08 Mar 2025 02:20:47 +0000

O poder do acolhimento

A chegada das crianças à Evangelização é um momento crucial no processo de sua formação espiritual e humana. A forma como elas são acolhidas pode impactar profundamente sua experiência de fé e seu engajamento no ambiente da casa espírita.

O acolhimento das crianças na Evangelização deve ser um reflexo de um ambiente seguro, onde elas se sintam à vontade para expressar seus sentimentos, dúvidas e experiências. Um ambiente caloroso e seguro é fundamental para que as crianças se sintam amadas e aceitas, criando um alicerce emocional que lhes permitirá o desenvolvimento espiritual.

A forma como a criança é recebida logo no início de sua jornada de evangelização deixa uma impressão duradoura. Um sorriso, uma palavra amiga, a disponibilidade de ouvir e compreender suas necessidades geram uma sensação de pertencimento. Isso faz com que as crianças desejem voltar e se envolver cada vez mais com o grupo e os ensinamentos.

A experiência de acolhimento ajuda a criança a desenvolver uma confiança inicial nos evangelizadores que pode se estender a Deus. Se ela percebe que está sendo cuidada e respeitada, ela pode associar esses sentimentos de cuidado com o amor divino. A confiança é a base de um relacionamento de fé saudável e duradouro.

Ao acolher as crianças com respeito e consideração, ensina-se, desde cedo, que elas são valiosas aos olhos de Deus. Cada criança deve ser tratada com dignidade, independentemente de sua bagagem ou dificuldades, refletindo o amor incondicional do Mestre por todos.

Um acolhimento cuidadoso ajuda a despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelos ensinamentos religiosos. Se elas se sentirem bem e bem-vindas, estarão mais propensas a participar ativamente das atividades, fazer perguntas e explorar os valores espirituais, criando uma base sólida para sua formação cristã.

O acolhimento também facilita a integração social das crianças, promovendo um ambiente de amizade, colaboração e respeito mútuo. Ao se sentirem parte de uma comunidade, as crianças aprendem a compartilhar suas experiências, construir laços afetivos e compreender o valor da solidariedade.

Em resumo, o acolhimento das crianças na chegada à Evangelização é fundamental para que elas se sintam amadas, respeitadas e motivadas a se desenvolver espiritualmente. Através de um acolhimento genuíno e amoroso, contribuímos para a formação de uma geração que compreende e vive os ensinamentos de Jesus.

Tornar agradável o acolhimento das crianças na chegada à Evangelização é essencial para que elas se sintam bem-vindas, amadas e motivadas a participar ativamente das atividades.

E você, leitor ou leitora, como faz para acolher as crianças na Evangelização?

Juliana Teixeira

CE Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

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Acessibilidade atitudinal

Filomena Lopes (Evangelização Infantil) — Sat, 04 Jan 2025 17:40:38 +0000

Acessibilidade atitudinal

Para este primeiro texto do ano, na semana voltada à Escola de Pais, escrevo sobre uma questão muito importante que é como acolher a família, como manter os pais atuantes na Evangelização Infantil.

De acordo com dados de 2021, obtidos a partir do cadastro das casas, 52% dos centros da Aliança não possuíam Escola de Pais. A espiritualidade tem nos alertado sobre a urgência em se estruturar esta parte do trabalho, com diversas recomendações que envolvem mais estudo e renovação.

Em 2024 fiz o curso A perspectiva inclusiva na Evangelização Espírita, ofertado pela FEB. Recordo aqui um dos muitos assuntos: acessibilidades, no plural. E destaco dois trechos do rico material de estudo:

Acessibilidade atitudinal – Implica a desconstrução de preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminação de pessoas por quaisquer motivos, em especial relacionados às deficiências.

Para a prevenção e o enfrentamento de atitudes preconceituosas e discriminatórias, é recomendável que os Centros Espíritas adotem programas de conscientização e sensibilização voltados aos trabalhadores e frequentadores da instituição.¹

O grifo acima é meu, para destacar que a acessibilidade atitudinal pode ser usada não apenas quando nos relacionamos com pessoas com deficiência, e sim com todos, de modo geral.

Desconstruir preconceitos, estigmas, estereótipos… é fundamental para o acolhimento fraterno dos que se aproximam de nós. Para estabelecer uma conversa construtiva com pessoas é necessário considerá-las com respeito. O acolhimento será bem-sucedido se eu ficar pensando a partir de estereótipos? Por exemplo, coisas como:

Certamente que não. É sempre bom nos lembrarmos da passagem do Evangelho a seguir:

Então, os escribas e os fariseus lhe trouxeram uma mulher que fora surpreendida em adultério e, pondo-a de pé no meio do povo, — disseram a Jesus: “Mestre, esta mulher acaba de ser surpreendida em adultério; — ora, Moisés, pela lei, ordena que se lapidem as adúlteras. Qual sobre isso a tua opinião?” — Diziam isto para o tentarem e terem de que o acusar. Jesus, porém, abaixando-se, entrou a escrever na terra com o dedo. — Como continuassem a interrogá-lo, ele se levantou e disse: “Aquele dentre vós que estiver sem pecado, atire a primeira pedra.” — Em seguida, abaixando-se de novo, continuou a escrever no chão. — Quanto aos que o interrogavam, esses, ouvindo-o falar daquele modo, se retiraram, um após outro, afastando-se primeiro os velhos. Ficou, pois, Jesus a sós com a mulher, colocada no meio da praça.
Então, levantando-se, perguntou-lhe Jesus: “Mulher, onde estão os que te acusavam? Ninguém te condenou?” — Ela respondeu: “Não, Senhor.” Disse-lhe Jesus: “Também eu não te condenarei. Vai-te e de futuro não tornes a pecar.” (S. João, 8:3 a 11.)²

Quando meu cérebro insiste nos preconceitos, nos estereótipos, por parecerem tão verdadeiros, eu lhe pergunto: Será? Será que estou vendo tudo? Ou só a ponta do iceberg? E se for, será que eu faria diferente? Faria melhor? Estou sem pecado e posso atirar a primeira pedra? Em outras palavras, é saudável exercitar a flexibilidade, a humildade e o “nivelamento” (não sou melhor nem pior do que o outro).

A atitude de confiança também é muito importante para o acolhimento. O ser humano sempre busca fazer o melhor, dentro de suas possibilidades, de sua bagagem. A aceitação do outro como ele é faz com que se sinta bem, confiante em estar comigo, na Escola de Pais, no Centro Espírita.

Desta forma a Escola de Pais pode ser um espaço onde todos (dirigentes, inclusive) podem ampliar sua bagagem. De acordo com a andragogia (ciência que estuda como os adultos aprendem), os adultos são motivados por aprender coisas “úteis”, que possam ser aplicadas em sua vida cotidiana.

Todos estes aspectos (respeito, confiança, aceitação…) contribuem para a acessibilidade atitudinal, facilitando a entrada e permanência das pessoas na casa espírita.

Estas são algumas reflexões que considero importantes. São úteis para você? Espero que sim.

Um abraço fraterno e feliz 2025!

Maria Filomena C. Lopes

Equipe de apoio à Evangelização Infantil – AEE

Referências:

¹ Conceituação geral de acessibilidades, capítulo 3, in A perspectiva inclusiva na Evangelização Espírita – FEB.

² KARDEC, Allan. O Evangelho segundo o Espiritismo, Capítulo X — Bem-aventurados os que são misericordiosos, item 12 (O Evangelho segundo o Espiritismo > Capítulo X — Bem-aventurados os que são misericordiosos)

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Evangelizar é preciso

Filomena Lopes (Evangelização Infantil) — Fri, 02 Dec 2022 22:19:36 +0000

Evangelizar é preciso

Linete, voluntária da Evangelização Infantil no CEB Seara de Luz, regional SP Sul, faz um programa de rádio chamado Evangelizar é Preciso (veja em: www.estrellarradio.com.br). Nesse programa ela divulga sobre a Evangelização Infantil da Casa¹, convidando os ouvintes a participarem.

Num dos episódios², Linete abordou um tema importante, o cuidado em preparar as crianças para a ausência de seus cuidadores. Para tanto, a radialista apresentou o livro Quando sinto a sua falta, que é parte da coleção Como eu me sinto³. Fez a leitura, acrescentando diversos comentários pertinentes.

Nas notas para pais e professores, lemos que as crianças têm uma percepção do passar do tempo que é diferente da do adulto. E que a ausência dos cuidadores pode ser angustiante, percebida como abandono. As crianças aprendem pela repetição e o livro oferece diversas dicas de como proporcionar ricas experiências.

É um livro que pode render ótimas conversas na Escola de Pais, a cerca do desenvolvimento infantil e da proteção que devemos oferecer. E, como Linete diz em seu programa, refletir também sobre como nós, adultos, lidamos com as ausências daqueles a quem amamos.

Maria Filomena

Equipe editorial do blog para a Evangelização Infantil – AEE

Referências:

¹ Centro Espírita Beneficente Seara de Luz

Rua João Batista Jordão, 316

Jardim Monte Azul – São Paulo/SP

Evangelização Infantil: domingos, das 8h30 às 10h30.

² Ouça o programa aqui:

https://alianca.org.br/site/wp-content/uploads/2022/12/Evangelizar_e_preciso.mp3

³ SPELMAN, Cornelia Maude. Quando sinto a sua falta, 1ª edição, Todolivro, Gaspar/ SC, 2019.

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A SALA DE ESPERA

Filomena Lopes (Evangelização Infantil) — Fri, 02 Jul 2021 22:24:11 +0000

Inauguramos hoje a coluna “Evangelização e família”, com assuntos referentes à Escola de Pais. Boa leitura!

A SALA DE ESPERA

Você entra…e sons tomam conta da sala.

Enquanto se acomoda, vê.

Enquanto aguarda, escuta.

Uma canção. Duas. Três.

Às vezes, quatro.

E se preciso for, letra e tradução.

Poderia ser uma sala de espera de um consultório médico, dentista ou uma entrevista para uma vaga de um emprego, mas não é. É a sala de espera virtual da querida Sala de Pais.

Nada aleatório. Nada por acaso.

Repertório carinhosamente escolhido, pensado e, principalmente, sentido. Para abraçar e envolver os irmãos que ali adentram com uma clave de sol maior

A tarefa parece não ser tão difícil, à primeira vista. Mas, escolher uma trilha sonora com fins específicos envolve subjetividades, as suas memórias e o afeto em que se encerra. Assim como a política, o futebol e a religião, cada um tem o seu próprio gosto musical.

E, sendo assim, o cuidado do ato de escolher e o bom senso, são muito bem-vindos, senão o único padrão vibratório que poderá se elevar quando da execução da trilha sonora escolhida será a de um único ser (ou de dois, pois não tenho dúvidas de que o meu mentor espiritual dá os seus pitacos).

Mas, meus caros companheiros de jornada, coragem. Confia e segue, pois, não é verdade que estamos no trabalho na seara do Mestre pela causa que ela nos desperta e não somente pelas pessoas? E que é fundamental que toquemos primeiro em nós mesmos os sinos que nos encantam do fio de cabelo até a unha do pé, para que nos motivemos a abraçar a tarefa com o coração e a mente, como almas afins? Pois, então, essa é uma história de amor, a si e ao próximo, que tem uma trilha musical de se tocar na agulha.

E digo agulha, pois sou das antigas do vinil e muito gravei em fita-cassete as músicas preferidas (ah! Como eu adorava fazer as minhas seleções musicais).

Sobre trabalho e música, destaco que, na esplêndida obra Nosso Lar, André Luiz faz uma referência sobre a importância da música nos trabalhos da vida espiritual:

“Em plena via pública, ouviam-se, tal qual observara à saída, belas melodias atravessando o ar. Notando-me a expressão indagadora, Lisias explicou fraternalmente: Essas músicas procedem das oficinas onde trabalham os habitantes do Nosso Lar. Após consecutivas observações, reconheceu a Governadoria que a música intensifica o rendimento do serviço, em todos os setores de esforço construtivo. Desde então, ninguém trabalha em Nosso Lar sem esse estímulo de alegria.”

Música sacra, gospel, clássica. Qual a que você prefere?

Informo-lhe que o repertório escolhido é bem mais amplo. Sou eclético. Ao menos, é o que eu acho. Vou dos nomes desde os da “velha” até a “nova guarda” da MPB (Cartola, Tom Jobim, Elis, Bethânia, Roberto Carlos, Milton, Flávio Venturini, Lenine, Toquinho, Marisa Monte, Ana Vilela, Thiago Iorc), das bandas/grupos musicais (Titãs, Roupa Nova, Legião Urbana, O Rappa, 14 Bis, Pato Fu, Música em Família), até os religiosos (Elizabete Lacerda, Padre Fábio de Melo, Tim e Vanessa), das orquestradas (Oração de São Francisco, Ave Maria, Ennio Morricone), até as internacionais (Supertramp, Elton John, Queen, David Bowie), essa lista é apenas uma amostra, em verdade, ela é maior e continua crescendo.

Tão vasto é o mundo musical que a escolha se tornou um grande garimpo, com preciosidades prontas ou a lapidar (sabe aquela música que, a princípio, você nem percebe que é um verdadeiro diamante para o tema da Sala e que, quando você “olha” direito, ela está lá, brilhando, diante dos seus ouvidos, e te tocando profundamente?).

Todo esse esmero é para que as músicas selecionadas não tenham o mesmo efeito para os nossos companheiros, preletores, pais e responsáveis, daquele quando estamos na sala de espera de uma consulta qualquer: “estava tocando o que mesmo?”.

E que, desde a entrada na sala, já despertem memórias afetivas, que as letras toquem mentes e corações, impactem e provoquem a sensação de mar aberto, a auxiliar a todos na elevação do padrão vibratório do ambiente, na comunhão da prece de preparação para, depois, permitir um mergulho no tema escolhido pelo sempre querido preletor.

Não tenho absoluta certeza se o efeito é alcançado, mas já ouvi ou li comentários de alguns preletores, companheiros e pais, como: “Alegria estar aqui…As músicas me emocionaram…Não sabia que a tradução era essa…Eu já era fã dele, agora que sei a tradução, fiquei ainda mais… Que linda essa música…Você poderia me passar o nome dessa música? Poderia me passar os links das músicas…? Boa música…”

Poderíamos dizer que estou aqui a defender o meu gosto musical (confesso, já questionado), mas, no fundo, no fundo, aqui escrevo para registrar que é divino ser “DJ” da Sala de Pais e que essa busca por músicas que atendam a um propósito bem específico foi um dos caminhos para a elevação do meu próprio espírito.

E pra não dizer que não falei das flores… ainda tem o valor inestimável de alguns vídeos e, mais, de como cada item da sala de espera contribui para culminar numa prece de preparação singular…mas essa é uma outra história.

Até a próxima.

Hélio Yogi

Núcleo Assistencial Espírita Terceiro Milênio

Regional SP Leste

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