Você já parou para pensar que seus filhos são o futuro do mundo?

Todos nos preocupamos com o futuro de nossos filhos. Parece que o tempo voa e quando percebemos, o bebezinho cresceu e lá se vai, se aventurar pelo mundo, ser o protagonista de suas próprias histórias.

Como estamos orientando e auxiliando as crianças em sua formação e transformação moral e espiritual?

O Evangelho no Lar é uma grande ferramenta que auxilia muito as famílias nesta missão, mas como tornar o Evangelho adequado às nossas crianças?

Deixo aqui uma sugestão: a Maleta do Evangelho. Pode ser que você conheça ou tenha ouvido falar. Para aqueles que nem imaginam o que é, trata-se de uma boa ferramenta usada para estimular a participação das crianças, juntamente com seus familiares, na realização do Evangelho no Lar.

Foi neste ano de 2023 que conhecemos este recurso, aqui no Centro Espírita Luz do Caminho – Celuca.

A Maleta do Evangelho foi compartilhada por nossa evangelizadora Ivete. Ela desenvolveu a atividade a partir de uma ideia apresentada em um grupo de estudo sobre Evangelização Infantil. Carinhosamente confeccionou a primeira maleta que circula entre os lares dos evangelizandos, contendo:

• Instruções e dicas de como fazer o Evangelho,

• Um pequeno caderno onde é anotado o nome das pessoas que participam,

• Um livro de bolso para mensagem,

• O livro Meu Pequeno Evangelho¹,

• Materiais para que a criança possa se expressar após a oração, por meio de desenho, pinturas ou palavras, conforme sua vontade.

Hoje as maletas se multiplicaram e esse trabalho faz parte de todas as turmas, do Maternal ao Intermediário.

Um fato marcante na que demonstrou a importância de a criança sentir-se como parte integrante do processo, aconteceu em julho deste ano. Durante o feedback em nossa reunião, após as aulas de Evangelização, a evangelizadora do Intermediário relatou que as crianças não queriam participar do sorteio naquele dia e notou um desinteresse por parte da turma.

Esta fala me chamou a atenção e me levou a refletir… O que poderia estar causando isto? Por que crianças que frequentam as aulas desde pequenas, estavam indiferentes? Onde estaria o problema?

Após analisar a questão, a resposta veio certeira, um descortinar dos olhos, a maleta! O que realmente inibia as crianças era a maleta. Para elas, a maleta toda enfeitada era muito infantil, não as representava, não faz mais parte da fase em que agora se encontram. Na idade de 10 a 11 anos as crianças pensam: “Não somos mais crianças!” e isto é natural, faz parte do processo de crescimento.

Assim surgiu a ideia de fazer uma mochila no estilo saco, e porque não? É leve, jovial e moderno. Conversei com a evangelizadora Edilza e alinhamos alguns detalhes. O fundamental era fazer a mochila com a participação das próprias crianças, uma coisa simples, que os representasse e tivesse o toque de cada um.

Assim nasceu a Mochila do Evangelho! A ideia foi muito bem aceita pela turma, todos empolgados para a construção do material.

A mochila contém:

• Pequeno livro espírita, de mensagens diárias,

• O Evangelhinho Segundo o Espiritismo²,

• Um livro de história espírita,

• Um roteiro explicativo sobre o Evangelho no Lar,

• Uma folha para se expressarem e deixarem uma mensagem para a turma.

Em O Livro dos Espíritos podemos ler:

Pode-se considerar como missão a paternidade?

– É, sem contestação possível, uma verdadeira missão. É ao mesmo tempo grandíssimo dever e que envolve, mais do que o pensa o homem, a sua responsabilidade quanto ao futuro. Deus colocou o filho sob a tutela dos pais, a fim de que estes o dirijam pela senda do bem, e lhes facilitou a tarefa dando àquele uma organização débil e delicada, que o torna propício a todas as impressões.³

É importante para os pais e responsáveis a conscientização de que a criança aprende de acordo com o que está vivenciando. Eis aqui a grande responsabilidade de sermos exemplos.

Nestas horas lembro-me da famosa frase: “Que mundo vamos deixar para nossos filhos? Que filhos vamos deixar para o mundo?”⁴

Silvia Maria dos Santos Amancio Ribeiro

C.E. Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referências:

^¹RIVAS, Luís Hu, Mitchell, Ala. Meu pequeno Evangelho, Ilustrações: Maurício de Sousa, Editora Boa Nova.

Pode ser encontrado em:

https://aliancalivraria.com.br/produto/103317/meu-pequeno-evangelho–infanto-juvenil

²BERGALLO, Laura, O Evangelhinho Segundo o Espiritismo, São Paulo, Editora Lachatre, 2018.

Pode ser encontrado em:

https://aliancalivraria.com.br/produto/102740/evangelhinho-segundo-o-espiritismo-o

³KARDEC, Allan, O Livro dos Espíritos, questão 582.

⁴Lordes Richard, Revista Natura, abril de 1997.

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Fé: duas letras que formam uma palavra com um poder de transformação incrível.

A doutrina espírita nos ensina que a fé raciocinada, por se apoiar nos fatos e na lógica, nenhuma obscuridade deixa. A criatura então crê, porque tem certeza, e ninguém tem certeza senão porque compreendeu¹.

A fé é uma virtude adquirida pelo Espírito e quanto mais cedo for apresentada aos pequeninos, numa linguagem simples, lúdica e de acordo com suas fases de desenvolvimento, mais cedo eles começarão a assimilar as verdades espirituais.

Ainda no Evangelho Segundo o Espiritismo: A fé mãe da esperança e da caridade. Para ser proveitosa, a fé tem de ser ativa; não deve entorpecer-se. Mãe de todas as virtudes que conduzem a Deus, cumpre-lhe velar atentamente pelo desenvolvimento dos filhos que gerou.²

Abaixo apresentamos uma sugestão de aula sobre como desenvolver o tema.

A FÉ RACIOCINADA

OBJETIVOS:

Nesta aula sobre Fé Raciocinada abordaremos a paciência, persistência, mas, principalmente a fé no nosso Criador que nos dá força todos os dias para vencer os desafios que a vida nos proporciona.

1º momento – Prece inicial – Acolhimento dos alunos na sala.

2º momento – História: A tartaruga mensageira³

Recursos: Usaremos animais de pelúcia para representar os personagens da história, assim ela ficará mais lúdica e atrativa.

3º momento – VERIFICAÇÃO/FIXAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Após a história, faremos a dinâmica descrita abaixo.

Com intuito de intensificar o entendimento das crianças, faremos perguntas com relação à moral da história A tartaruga mensageira. Ela aborda a fé em Deus, acreditando nas possibilidades, vencendo obstáculos, com paciência e persistência, fazendo o seu melhor e não dando ouvidos a palavras negativas.

4º momento –DESENVOLVIMENTO DA DINÂMICA:

Material: um prato ou pote fundo, um copo de água, um pouco de detergente, um pouco de orégano ou cheiro verde desidratado.

Colocar a água no prato e distribuir um pouco do orégano a cada criança. Pedir que coloquem o orégano no prato aos punhados, simbolizando as tristes frases que os animais disseram à tartaruga, tentando desanimá-la, quando ela se apresentou para a missão de salvar a floresta, sendo portadora mensageira.

Após todas jogarem, uma criança simboliza a tartaruga. Molha o dedo indicador no detergente e coloca-o no meio do prato. O orégano se afasta, deixando a água limpa ao redor do dedo, como um momento mágico. A tartaruga, com sua persistência, paciência e fé, venceu as dificuldades, os perigos inesperados e obstáculos tensos, chegou a seu destino, não deixou que nada atrapalhasse sua grande missão.

5º momento – Brincaremos com as crianças o jogo Caiu, Perdeu⁴. As peças de madeira são empilhadas como uma torre. Cada criança deverá tirar uma peça sem que a torre caia, com muita PACIÊNCIA, ACREDITANDO QUE É CAPAZ! Igual à nossa admirável tartaruga mensageira.

6º momento – Apresentaremos às crianças uma prece simples⁵, enfatizando que a oração é a conversa que temos com Jesus e nossos protetores, para agradecer e pedir proteção. As crianças levarão a cópia da oração para casa.

AVALIAÇÃO GERAL:

Nesta aula podemos observar que a fé é fundamental em nossa vida, uma força que nos sustenta, nos enche de energia e boas vibrações para controlar nossos defeitos e aprimorar nossas virtudes.

Elisângela Aparecida de Moura Lopes

C.E. Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referências:

¹ Allan Kardec – O Evangelho segundo o Espiritismo, capítulo XIX, item 6 – Fé religiosa

² Allan Kardec – O Evangelho segundo o Espiritismo, capítulo XIX, item 11 – Instruções dos Espíritos

³ A história A tartaruga mensageira pode ser encontrada em:

https://www.passatempoespirita.com.br/products/a-tartaruga-mensageira/?utm_source=copy&utm_medium=paste&utm_campaign=copypaste&utm_content=https%3A%2F%2Fwww.passatempoespirita.com.br%2Fproducts%2Fa-tartaruga-mensageira%2F (acessado em 13/10/2023)

⁴ As instruções do jogo Caiu, perdeu podem ser lidas em:

https://www.iq.unesp.br/Home/Biblioteca/manual-caiu-perdeu.pdf (acessado em 13/10/2023).

⁵ Sugestão de prece: Deus, permita que os bons Espíritos me ajudem quando eu estiver sofrendo. Faz que me transmitam fé, esperança e caridade. Que eu encontre neles a força para vencer as dificuldades, a fé e o amor que consola.

Esta sugestão é um resumo da prece encontrada em O Evangelho segundo o Espiritismo, cap. 28, item 13.

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Em qualquer lugar que se encontrem duas ou três pessoas reunidas em meu nome, eu aí me encontro no meio delas. (Mateus, 18:20)

Nosso encontro com Jesus (o 16º Encontro de Evangelizadores da Aliança Espírita Evangélica) já estava marcado e aconteceu na cidade de Limeira, no Estado de São Paulo.

O tempo estava chuvoso e friozinho, mas fomos aquecidos pelo calor dos corações. Aos poucos nossa ansiedade foi superada pela vontade de estarmos juntos. Foi um longo percurso até o local programado.

Fomos recebidos com sorrisos e rosas! Dá para imaginar um acolhimento melhor? Um carinho mais gostoso que este?

A troca de experiências foi muito rica, verdadeiras lições de vidas, narradas por pessoas aparentemente simples, como eu e você, mas com uma extraordinária força interior, dando testemunhos de fé, coragem e perseverança, vencendo obstáculos, exercitando a verdadeira fé ensinada e descrita no Evangelho de Jesus.

Durante as atividades, uma pergunta nos foi direcionada para nossa reflexão:

Para você, quando Jesus nasceu?

Em seguida, para nossa surpresa, houve uma encenação. Foram adentrando a sala pessoas representando diferentes personalidades religiosas e cada uma descreveu o exato momento em que Jesus nascera em seus corações. Momento emocionante em que pude sentir o amor traduzindo-se em palavras.

Palavras que me levaram a uma reflexão contrária, pois nesse momento passei a me perguntar:

Quando foi que nasci para Jesus?

Em princípio pode parecer uma pergunta sem nexo. Mas foram essas palavras que me conduziram à busca por respostas, me levaram a revisitar meu passado, as fases da adolescência, infância e a redescobrir minhas memórias afetivas.

Nesta jornada me lembrei das conversas alegres e tristes, dos pedidos inocentes e das dúvidas, quando criança inexperiente e ignorante ao falar com Deus, por não compreender seus desígnios e seu amor.

Compreendi que nasci para Jesus ao ser criada por Deus, simples e ignorante, nasci para Jesus enquanto ele estava no ventre de Maria, em cada cura por ele realizada a um irmão, em suas andanças entre os povos, nas parábolas por ele contadas, em seus gestos, seu olhar. A cada bem-aventurança, apresentada no sermão do Monte, em sua caminhada até o Calvário e até em seus últimos momentos de vida neste mundo, Jesus pensou em mim.

Há mais de dois mil anos preparou o caminho para nós, Espíritos errantes, crianças espirituais. Viveu e exemplificou a pedagogia do amor ao próximo e está comigo, com você, com todos nós.

Isto demonstra que o tempo todo Jesus está presente em minha existência. Divino Mestre e modelo de puro amor, Ele é o caminho, a verdade e a vida.

E quanto à primeira pergunta feita no início:

Quando foi que Jesus nasceu para você?

Respondi que foi quando me conscientizei e permiti que Jesus entrasse em meu coração e fizesse parte ativa de minha vida.

Ao perceber e reconhecer que o Mestre esteve ao meu lado, aguardando pacientemente meu retorno e, enquanto aguardava, respeitou meu livre arbítrio, cuidou e cuida de mim, me confiou a um protetor espiritual que direcionou e intuiu pessoas para me ensinarem e me ajudarem a não desviar tanto o meu caminho.

Foi nesta caminhada que encontrei a Escola de Aprendizes do Evangelho. Durante esse período pude constatar em meu íntimo que antes acreditava que sabia o que era amar, até achava que sabia perdoar. Foi durante os estudos e a prática contínua que descobri Jesus ao meu lado e neste reencontro, pude abraçá-lo e sentir que ele me conhecia e me ama muito exatamente como sou.

Se você ainda não o encontrou, busque… Jesus está tão próximo… Só depende de você abrir as portas do seu coração!

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

C.E. Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

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Neste poema a autora, Cecília Meireles, fala sobre escolhas, em nosso cotidiano. Algumas são fáceis, outras nem tanto. As escolhas nos remetem ao livre arbítrio e à Lei de causa e efeito.

A linguagem do poema é simples, desperta a imaginação e leva as crianças a perceberem que, apesar de não utilizarem totalmente seu livre arbítrio, elas têm opções e fazem escolhas.

Já se vos há falado de mundos onde a alma recém-nascida é colocada, quando ainda ignorante do bem e do mal, mas com a possibilidade de caminhar para Deus, senhora de si mesma, na posse do livre-arbítrio¹.

O poema pode ser utilizado tanto nas aulas de Evangelização Infantil, quanto para Escola de Pais, com leveza, levando a reflexão sobre a responsabilidade das nossas escolhas.

Ou isto ou aquilo

Cecília Meireles

Ou se tem chuva e não se tem sol,

ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,

ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,

quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa

estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,

ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo…

e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,

se saio correndo ou fico tranquilo.

Mas não consegui entender ainda

qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

Centro Espírita Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referência:

¹ Allan Kardec, O Evangelho Segundo Espiritismo – Capítulo III, item 16

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