Muitos dos temas abordados por Vinícius (Pedro Camargo) no livro Em torno do Mestre¹, podem ser utilizados em aulas na Escola de Pais.

No primeiro texto, “O pai e o filho,” o autor nos remete à reflexão sobre o que almejamos alcançar em nossa encarnação, e a evolução que vamos adquirindo a cada experiência. A paciência divina desponta através das oportunidades oferecidas de acordo com o que pedimos, com a certeza de que alcançaremos a perfeição.

Podemos elaborar uma aula iniciando com a frase citada de Mateus, 5:48:

“Sede perfeitos como vosso pai celestial”.

Perguntamos como seria a perfeição, o que os participantes imaginam.

Após todos, que quiserem, se manifestarem, anunciamos que vamos refletir sobre isso durante o encontro.

No desenvolvimento da aula começamos perguntando aos participantes o que os pais esperam dos filhos?

Cuidamos sempre para ouvir atentamente as respostas, evitando aconselhar ou se aconselharem uns aos outros.

As respostas podem girar em torno de carreira profissional, sucesso financeiro, saúde física, destaque social. Pode ser que seja citado o amor ou evolução espiritual, de acordo com vivência dos participantes.

Em seguida questionar: E o que os filhos esperam dos pais?

Talvez respondam que esperam apoio para suas conquistas. Mas sempre será subjetivo, pois passa por nosso crivo de adulto.

Para aprofundar o tema, podemos propor uma leitura dramática, pelos participantes, do texto adaptado. Uma pessoa lê a fala do pai e outra a do filho, revezando entre todos.

O pai e o filho

Pai: Que quer, filho?

Filho: Quero riquezas, meu pai.

Pai: Darei o que pretende, filho; porém previno de que de novo me buscará, porque não se sentirá satisfeito.

…

Pai: Aqui estou filho, que deseja de mim?

Filho: Quero saúde, força, vigor físico.

Pai: Terá o que solicita de mim, filho. Mas advirto que de novo me procurará, porque não se sentirá satisfeito.

…

Pai: Eis-me aqui, filho.

Filho: Eu quero poder, autoridade, governar.

Pai: Será atendido seu pedido. Porém observo que voltará a me buscar, porque não se sentirá satisfeito.

…

Pai: Por que vem assim tão agitado? Sossegue e fale.

Filho: Desejo glórias, fama, notoriedade.

Pai: Será atendido. Todavia aviso que de novo voltará à minha procura, porque não se sentirá satisfeito.

..

Pai: Estou aqui, filho, pede o que deseja.

Filho: Pai, quero amar e ser amado, expandir meu coração. Meu desejo é sentir em mim a vida de todos os seres. Quero o amor infinito. Meu ideal é o filho de Maria, o Profeta de Nazaré.

Pai: Seja abençoado, meu filho. Terá o que tão sabiamente aspira. Não me procurará mais, porque sentirá em você a plenitude da vida: de ora em diante estará unido comigo.

…

Após a leitura, conversar sobre o entendimento do texto, a relação com nossa vida e com a educação dos filhos.

Observamos o desenvolvimento da maturidade, ao longo das experiências. Vamos aprendendo a reconhecer o que é importante de verdade. Pode ser numa existência ou em várias encarnações. A providência divina age com sabedoria e paciência, permitindo a manifestação de nosso livre arbítrio. As conquistas são também nossas, com o apoio divino. Como responsáveis pelas crianças, também nós as apoiamos, buscando fornecer condições para seu desenvolvimento espiritual. E valorizando o que realmente importa, o que viemos buscar na vida neste planeta.

Finalizamos a aula com a pergunta: o que este texto despertou em mim?

Observamos que, dependendo do perfil da turma, pode ser usado o texto integral. Pode ser necessário esclarecer o sentido de algumas palavras, mas vale a pena ler o original.

Como subsídio, é interessante também consultar o capítulo XVII do E.S.E, Sede perfeitos.²

Marcelino T. Vargas

Equipe de apoio à Evangelização Infantil

Referência:

¹ VINÍCIUS, Em torno do Mestre. 9ª ed., 5ª impressão, Brasília, FEB, 2019.

² Allan Kardec, O Evangelho Segundo o Espiritismo, capítulo XVII.

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O texto de hoje é um excelente material. Foi utilizado para uma aula na Escola de Pais da Pré mocidade, mas pode ser trabalhado, para reflexão, em todos os níveis da Evangelização Espírita, evangelizadores, escolas e grupos de estudo.

Temas como: livre arbítrio, ação e reação, as leis universais, reencarnação, entre outros, podem ser abordados com este texto.

Emmanuel chama nossa atenção para as experiências vividas na Terra e o processo contínuo de aprendizagem do Espírito, para sua evolução.

Todos nós estamos a caminho, cada um com sua particularidade, visando sempre contribuir com o aprimoramento espiritual. As palavras de Emmanuel devem ser vistas com esperança e amor, jamais como cobranças ao indivíduo.

Vida física¹

Considerando a existência na Terra um conjunto de matérias professadas em determinada cota de tempo, ver-se-á o Espírito encarnado na perfeita condição de aluno, na Universidade da Vida Eterna, assimilando valores para a obtenção de imortalidade.

Para a verificação disso, basta relacionemos alguns tópicos da jornada humana, referindo-nos tão somente à área física do Planeta, em termos de escola, como sejam:

Terra — Instituto de ensino e aperfeiçoamento sob a direção e supervisão do Espírito Angélico de Jesus-Cristo.

Plano Físico — Departamento de provas e expiações.

Finalidade — Extinção da ignorância, revisão de culpas, resgate de débitos e eliminação de tendências inferiores.

Matrícula — Certidão de nascimento.

Carteira — O corpo.

Distintivos — Os sinais morfológicos.

Primeiros mestres — Os pais.

Classe — O grupo social.

Sala de aulas — O lar a que pertence.

Motivações — As lutas indispensáveis, que variam conforme os sentimentos de pessoa a pessoa.

Ensinamentos — Os deveres de cada dia.

Exercícios — Os erros e acertos da apreciação e conduta.

Colegas de turma — Os parentes.

Companheiros afins — Os amigos.

Fiscais — Os adversários.

Currículo das lições — As provas necessárias, nos múltiplos setores da experiência humana.

Exames — As crises de saúde e no trabalho, nas relações e nos ideais.

Banca de exame — O coração e a consciência de cada um.

Sistema corretivo — Provações transferidas para adiante por negligência do aprendiz e, por isso mesmo, naturalmente agravadas, lembrando inspeções de segunda época.

Promoções — Mudanças felizes, responsabilidades maiores, encargos mais altos e direitos à continuação do próprio burilamento para a conquista da felicidade imperecível, em novos estágios evolutivos, seja na Terra ou em outros mundos.

Penalidades para os alunos relapsos — Repetência de todas as lições malbaratadas, em reencarnações no futuro.

Desligamento da escola — Desencarnação.

Reflitamos na Terra como sendo um educandário bendito e, pelas inclinações e provas, tarefas e necessidade que te caracterizam a vida, por dentro e por fora de ti mesmo, identificarás claramente o que vieste fazer agora no mundo, com quem estás, que predicados te compete desenvolver e quais os exames que te desafiarão fatalmente amanhã.

Emmanuel

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

Centro Espírita Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referência:

¹ Xavier, Francisco C. – Anuário Espírita – 1968 – 1ª edição

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A chegada das crianças à Evangelização é um momento crucial no processo de sua formação espiritual e humana. A forma como elas são acolhidas pode impactar profundamente sua experiência de fé e seu engajamento no ambiente da casa espírita.

O acolhimento das crianças na Evangelização deve ser um reflexo de um ambiente seguro, onde elas se sintam à vontade para expressar seus sentimentos, dúvidas e experiências. Um ambiente caloroso e seguro é fundamental para que as crianças se sintam amadas e aceitas, criando um alicerce emocional que lhes permitirá o desenvolvimento espiritual.

A forma como a criança é recebida logo no início de sua jornada de evangelização deixa uma impressão duradoura. Um sorriso, uma palavra amiga, a disponibilidade de ouvir e compreender suas necessidades geram uma sensação de pertencimento. Isso faz com que as crianças desejem voltar e se envolver cada vez mais com o grupo e os ensinamentos.

A experiência de acolhimento ajuda a criança a desenvolver uma confiança inicial nos evangelizadores que pode se estender a Deus. Se ela percebe que está sendo cuidada e respeitada, ela pode associar esses sentimentos de cuidado com o amor divino. A confiança é a base de um relacionamento de fé saudável e duradouro.

Ao acolher as crianças com respeito e consideração, ensina-se, desde cedo, que elas são valiosas aos olhos de Deus. Cada criança deve ser tratada com dignidade, independentemente de sua bagagem ou dificuldades, refletindo o amor incondicional do Mestre por todos.

Um acolhimento cuidadoso ajuda a despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelos ensinamentos religiosos. Se elas se sentirem bem e bem-vindas, estarão mais propensas a participar ativamente das atividades, fazer perguntas e explorar os valores espirituais, criando uma base sólida para sua formação cristã.

O acolhimento também facilita a integração social das crianças, promovendo um ambiente de amizade, colaboração e respeito mútuo. Ao se sentirem parte de uma comunidade, as crianças aprendem a compartilhar suas experiências, construir laços afetivos e compreender o valor da solidariedade.

Em resumo, o acolhimento das crianças na chegada à Evangelização é fundamental para que elas se sintam amadas, respeitadas e motivadas a se desenvolver espiritualmente. Através de um acolhimento genuíno e amoroso, contribuímos para a formação de uma geração que compreende e vive os ensinamentos de Jesus.

Tornar agradável o acolhimento das crianças na chegada à Evangelização é essencial para que elas se sintam bem-vindas, amadas e motivadas a participar ativamente das atividades.

E você, leitor ou leitora, como faz para acolher as crianças na Evangelização?

Juliana Teixeira

CE Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

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Setembro é um mês que tem adquirido cada vez mais visibilidade e importância no Brasil e no mundo, especialmente para nós em Aliança, que sabemos como a educação dos valores cristãos fazem a diferença em nossas vidas. Nas últimas décadas, construiu-se o Setembro Amarelo, cujo símbolo são girassóis, como o mês em que todo o país se mobiliza pela valorização da vida e prevenção ao suicídio. Seja nas atividades profissionais ou na casa espírita, procuramos abordar esse tema que tem deixado de ser um tabu na sociedade.

Assim, esse é o mês em que dedicamos, especialmente e com muito carinho, as nossas tarefas para auxiliar os espíritos, encarnados ou não, que de alguma forma estão ligados ao suicídio. Seja no socorro daqueles que o cometeram e sofrem as consequências no mundo espiritual ou no fortalecimento dos que estão encarnados e que de alguma forma vibram nesse padrão, não apenas dos que idealizam o suicídio, mas também das suas famílias, para que possam ampará-los e auxiliá-los.

Sabemos que o trabalho mais eficiente em relação a esse tema tão delicado está relacionado com a prevenção do suicídio e a VALORIZAÇÃO DA VIDA. Nesse sentido, o trabalho da Evangelização Infantil e dos jovens (Mocidade e Pré-mocidade) tem um papel fundamental, porque é desde cedo que podemos cultivar o Evangelho do Mestre nos corações deles e valorizar a importância de estarmos vivos e sabermos suportar todas as dificuldades das nossas vidas por amor.

O Evangelho de Jesus é o caminho para o nosso fortalecimento emocional e reconhecimento da importância de estarmos encarnados neste contexto histórico, incentivando-nos a cultivar virtudes como a autocompaixão e a resignação, tão importantes para seguirmos o caminho rumo a nossa evolução e de toda a humanidade, aproximando-nos do nosso Pai Celestial.

Na tarefa da Evangelização Infantil e dos Jovens, além do trabalho semanal com os ideais cristãos, procuramos abordar a valorização da vida em todas as atividades ao longo do ano. Percebemos como as atividades artísticas, ou a arteterapia, são eficientes no trabalho com as crianças, para desenvolver habilidades socioemocionais como a colaboração, a solidariedade, a empatia e o autoconhecimento.

No ano passado (2023), fizemos um trabalho específico para divulgar a temática do setembro amarelo e da valorização da vida com um clipe da música “Deixa Ele entrar”, da coordenadora da Evangelização, Rafaela, que está disponível no link:

https://www.youtube.com/watch?v=Is9AC4fUA9M.

Para gravar o clipe, todas as turmas da Evangelização efetuaram diferentes atividades relacionadas à sua faixa etária com o tema da valorização da vida e do Setembro Amarelo, procurando fortalecer a conexão entre as crianças, os evangelizadores e o Evangelho do Cristo. Os jovens, por exemplo, realizaram a chamada “Multiplicando Virtudes” na qual elaboraram cartazes e cartões para levar mensagens de consolo e amor aos assistidos do Grupo Socorrista Emmanuel. As crianças da Evangelização Infantil fizeram diferentes atividades ligadas à sua faixa etária: contação de histórias, elaboração de cartazes, pintura, massinha, músicas, semear girassóis, sempre procurando cultivar no coração das nossas crianças virtudes cristãs, como a compaixão, a paciência, a coragem, a serenidade e tantas outras.

Esperamos que estas sugestões possam ser úteis a outros evangelizadores.

Daniel Augusto Rodrigues de Mendonça

Grupo Socorrista Emmanuel

Regional Litoral Sul

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A Evangelização Infantil oferece aulas semanais de vivência de moral cristã à infância e concomitante às aulas das crianças, a Escola de Pais que proporciona orientação espiritual às famílias ou responsáveis para que aconteça a tão desejada harmonia familiar.

Escola de Pais que é parte integrante do programa de Evangelização Infantil, uma parceria que deve ser indissociável desse processo, pois tem como um de seus objetivos conscientizar pais ou responsáveis sobre seu papel de educador. Essa é a grande oportunidade dos pais ou responsáveis se fazerem parceiros de jornada dos que estão sob sua guarda, auxiliando-os a serem, a cada dia, pessoas melhores.

Nesses encontros são tratados temas do interesse do grupo, quando têm oportunidade de falar, ouvir e refletir sobre seus conceitos e atitudes, buscando, a partir daí, uma forma mais consciente de educar as crianças, pois, é na infância que o ser torna-se brando e acessível aos bons conselhos que podem fazê-lo progredir. Nesta fase em que se pode transformar o caráter e reprimir os maus pendores, cabe à família ou responsável esse dever.

Fazer parte desse processo como evangelizadora é imensurável, viver essas experiências com as crianças e suas famílias, contribui de forma transformadora para nosso aprendizado. Evangelizar uma criança é evangelizar a si mesmo, colaborar para a evolução do outro é trabalhar pela própria evolução.

As crianças de nossos dias são mais perspicazes, percebem as coisas ao seu redor com muita facilidade e se faz necessário oferecer desde cedo, de forma gradual, os ensinamentos do evangelho do mestre Jesus à luz da doutrina espírita. Assim, orientando-as em direção ao desenvolvimento integral do ser, para que possam, de forma consciente e ativa, participar da transformação da humanidade rumo ao mundo regenerado.

Marlene Barbosa

Aliança Espírita Irma de Castro – Meimei / Abreu e Lima – PE

Regional Campinas

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