Alienação Parental é considerada uma forma de abuso moral e violência psicológica, regulamentada no Brasil pela Lei 12.318/2010¹. É a interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente, promovida ou induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a sua autoridade, guarda ou vigilância para que repudie genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à manutenção de vínculos com este.

Na Escola de Pais da Pré mocidade e Mocidade Espírita são apresentados temas que buscam auxiliar na compreensão do desenvolvimento pessoal, principalmente em relação aos jovens e adolescentes.

Os encontros têm como objetivo conscientizar pais e responsáveis sobre sua missão educadora, oferecer orientação, reflexão e apoio às famílias diante dos desafios dessa fase tão importante da vida.

Dentre as propostas, foi realizada uma sequência de três temas relevantes que fazem parte da formação familiar em sua diversidade. Os títulos foram: 1º Divórcio na visão espírita; 2º Alienação Parental e 3º Guarda Compartilhada. Todos foram desenvolvidos com embasamentos nos ensinamentos doutrinários e por pessoas preparadas, psicólogos, o que proporcionou maior profundidade e segurança nas orientações apresentadas.

A Alienação Parental geralmente ocorre quando o casal está separado e um dos cônjuges inventa situações negativas ou distorce fatos, prejudicando o vínculo afetivo da criança ou jovem com o outro, sem um motivo real.

Desenvolvido no formato de roda de conversa, iniciou-se com diálogo, sendo utilizado o parágrafo único da lei, que apresenta as formas exemplificativas de alienação parental e os participantes foram colocando suas percepções e reflexões sobre o tema.

A dinâmica familiar e as diferentes formas pelas quais a alienação pode ocorrer, até mesmo de maneira desatenta, inconsciente, inclusive em famílias onde o casal não está separado. Observou-se que, por meio de palavras, pequenos gestos e atitudes, é possível, ainda que sem intenção, prejudicar a imagem do parceiro diante do jovem.

Destacou-se a necessidade de se respeitar cada fase do desenvolvimento dos filhos, garantindo um ambiente saudável, equilibrado e acolhedor para seu crescimento emocional, além da importância de cada um na família assumir seu papel. Principalmente os jovens não devem ser confundidos com miniadultos, precisam ter sua fase respeitada.

Discutiu-se a alienação parental, destacando seus impactos no desenvolvimento emocional dos filhos e a importância de preservar a convivência saudável com ambos os responsáveis. A convivência familiar é uma oportunidade de aprendizado e reparação. Praticar a alienação parental é ir contra os princípios doutrinários de amor, perdão, respeito etc.

Que estejamos atentos às crianças e jovens, respeitando seus direitos e sentimentos, lembrando das palavras do Evangelho:

Tomai conhecimento dos vossos deveres, e ponde todo o vosso amor em aproximar essa alma de Deus: é essa a missão que vos está confiada e da qual recebereis a recompensa, se a cumprirdes fielmente. Vossos cuidados, a educação que lhe derdes, auxiliarão o seu aperfeiçoamento e a sua felicidade futura. Lembrai-vos de que a cada pai e a cada mãe, Deus perguntará: “Que fizestes da criança confiada à vossa guarda?”²

Que possamos responder: – O melhor, Senhor!

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

Centro Espírita Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referências:

¹ https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12318.htm

2 Allan Kardec – O Evangelho Segundo o Espiritismo, Capítulo XIV, item 9.

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Perdoar aos inimigos é pedir perdão para si próprio; perdoar aos amigos é dar-lhes uma prova de amizade; perdoar as ofensas é mostrar-se melhor do que era. ¹

Hoje apresentamos uma história sobre como perdoar nos liberta da mágoa, dos ressentimentos… Ela traz também uma reflexão sobre a relação entre melhores amigos, irmãos, primos, diante de pequenos conflitos que despertam sentimentos. São situações que, às vezes, passam desapercebidas pelos pais ou responsáveis, mas que podem influenciar os comportamentos de crianças e jovens.

Perdoar é libertar dois corações

Assim que o carro parou, Alice saiu correndo ao encontro de sua avó Maria e deu-lhe um grande abraço!

Todo ano ela e sua irmã passavam as férias escolares na roça, com a avó. As “irmãs inseparáveis”, assim eram conhecidas Alice e Ana, por toda a família. Unidas nas brincadeiras e na bagunça, dividiam tudo: os livros, o quarto e às vezes até as roupas.

Ana só chegaria dali a uma semana com seu pai. Estava estudando, ficou de recuperação em matemática e ia fazer a prova. Alice não quis esperar a irmã, elas haviam brigado.

– Alice, meu bem, vamos entrar! – disse vovó Maria – Fiz aquele bolo de milho de que você tanto gosta.

Alice sentiu uma tristeza em seu coração. Será que aqueles dias seriam divertidos sem Ana? Estava muito brava com ela! Onde já se viu tirar nota baixa, por que não estudou?

Quando Ana contou que ficou de recuperação, Alice brigou, xingou. As palavras chatearam Ana. Ela ficou tão triste que não quis mais falar com a irmã. Saiu chorando do quarto, com o boletim nas mãos.

As duas passaram a se evitar. Alice queria ajudar a irmã, às vezes queria conversar, mas quando via Ana, na mesma hora, pensava:

– Quem mandou não estudar? É isso que dá, agora vai ter que aprender. – Seu orgulho não a deixava pensar direito.

Os dias foram passando. Toda vez que Alice ia ajudar a avó, pensava em Ana. Se ia pegar os ovos, lembrava de sua irmã correndo atrás das galinhas. Quando ia molhar a horta, lembrava que Ana colhia e enchia a boca de tomatinhos cereja. E como ela gostava de beber o leite, na hora, que era tirado da vaca!

Vovó Maria notou que a neta estava muito calada e um pouco triste. Preparou um delicioso café com leite e bolo de milho, o preferido das meninas, e chamou Alice.

Alice, ao ver a mesa, não aguentou e pôs-se a chorar.

– O que foi, querida? Aconteceu alguma coisa?

– Ah, vovó! Como eu sou má… – desabafou ela – Sinto tanta falta da Ana, mas não tenho coragem de ligar para ela. Fui muito injusta com ela, vovó, E agora, o que faço?

– Calma, criança, me conte o que aconteceu.

Sua vó a abraçou e, em seus braços, Alice chorou. Assim que se acalmou, contou sobre o quanto ficou com raiva da irmã por ela ficar de recuperação, ter que ficar em casa e perder uma semana das férias.

– Minha menina, sua irmã também deve estar triste. Lembra quando ela ficou doente e não pode ir à escola por uma semana?

– Ai, vovó, lembro sim! Ela perdeu as aulas de matemática. Senti falta dela nesses dias, nossa! Como fui boba em brigar daquele jeito e dizer tantas coisas.

– Querida, vi vocês crescerem e sei o quanto vocês se amam. Converse com ela, tenho certeza de que Ana irá entender e te perdoar.

– A senhora acha? Estou tão arrependida! Amanhã é o dia da prova, tenho vergonha de falar com ela.

– Sabe, Alice, a vergonha vem do orgulho. Se você reconhece que errou com sua irmã, então, perdoe-se. Jesus nos ensina que o perdão é o melhor presente que a alma pode receber. Todos nós erramos. Tenho certeza de que sua irmã também deve estar sentido sua falta.

– Muito obrigada, vovó, vou agora mesmo ligar para ela!

Alice pegou o celular e assim que ouviu voz de sua irmã, falou:

– Ana, você pode me perdoar?

– Alice, você me perdoa, também, por não ter estudado?

– Ana, me desculpe, agora entendo, me perdoe por tudo! Amanhã cedo é sua prova, tudo vai dar certo! Você é uma ótima aluna, vou esperar você à tarde.

Ao desligar o celular, Alice percebeu que seu coração estava mais leve. Pensou nas palavras de sua avó: “Perdoar é libertar dois corações: o seu e o do outro”.

No dia seguinte, ao ouvir o carro, Alice saiu em disparada e num abraço silencioso, cheio de saudade e alívio, as irmãs se reencontraram.

A partir de então as verdadeiras férias estavam começando. Vó Maria se emocionou ao ver quanto amor existia naquele abraço e agradeceu a Deus.

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

Centro Espírita Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referência:

¹ Allan Kardec – O Evangelho Segundo o Espiritismo, Capítulo X, item 15.

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É indulgente para as fraquezas alheias, porque sabe que ele mesmo tem necessidade de indulgência, e se lembra destas palavras do Cristo: “Aquele que está sem pecado atira a primeira pedra”.

Hoje, em nosso Momento Literário, temos uma história em quadrinhos, de Marcelino T. Vargas. Para você usar em suas aulas de Evangelização Infantil ou Escola de Pais. Esperamos que aprecie!

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“Bem-aventurados os misericordiosos, pois eles alcançarão misericórdia.” (Mateus 5:7).  

Nas turmas do Primário, nosso último encontro antes das férias de julho teve como tema “Bem-aventurados os misericordiosos”. O objetivo foi trabalhar o perdão com os evangelizandos, fazendo referência ao cotidiano deles.   

O encontro teve início, após breve prece, com a sensibilização das crianças. Apresentamos a frase do Pai Nosso “[…] perdoai as nossas ofensas assim como nós perdoamos a quem nos tenha ofendido […]”. Em seguida fizemos questões para estimular a reflexão e a conversa: O que é perdoar de verdade? Eu tenho facilidade em perdoar?   

A aula seguiu com a explanação sobre o que é o perdão e como podemos aplicá-lo em nosso dia a dia, lembrando sempre do ensinamento do Mestre Jesus: “Assim, em tudo, façam aos outros o que vocês querem que eles façam a vocês; pois esta é a Lei e os Profetas”. (Mateus 7:12).  

Com a explanação leve e pedindo exemplos para os evangelizandos, os pequenos se sentiram à vontade para contar sobre os casos de bullying que já sofreram e/ou presenciaram.   

Aqui percebemos como é importante dar espaço para a criança falar, contar sobre seus sentimentos e emoções, suas vivências. Muitas vezes, o evangelizando não é ouvido em seu lar ou não se sente à vontade para conversar com seus responsáveis. Mas, na Evangelização, no ambiente de ameaça zero, essa vontade flui e ele é ouvido com atenção e cuidado.   

A grande maioria das crianças nos relatou já ter presenciado algum caso de bullying, fora os casos que elas mesmas já sofreram. Todos sabiam ser o bullying algo errado de se praticar e pudemos perceber a importância que a opinião dos outros tem para os próprios evangelizandos.  

Com esse ambiente preparado, aplicamos a “dinâmica da mágoa”, na qual pedimos para que cada criança pensasse nas mágoas que guarda em si e amassasse uma folha de papel. Depois pedimos que pensassem nas mágoas que já podem ter causado em alguém e amassassem outra folha de papel. Então, as bolas de papel amassado foram grudadas em suas mãos com fita crepe e eles tiveram que executar algumas tarefas, como bater palmas, se cumprimentar e dar as mãos em roda.   

Em seguida, foram questionados como se sentiram e se tiveram dificuldades em realizar as tarefas. A maioria respondeu que sim. Então, foi passado um saco de lixo para que jogassem fora a mágoas em que pensaram. Aqueles que quisessem explicar, poderiam ficar à vontade. Tivemos apenas uma manifestação.   

Como última atividade, propusemos que tentassem acertar uma bola na lata de lixo, de uma distância não muito perto, tendo apenas uma chance. Nenhum conseguiu acertar a bola, embora tenham se empenhado.  

Explicamos então que Deus nos dá várias chances quando erramos. Por isso devemos sempre dar aos outros a chance de reparar seu erro, com o perdão das ofensas.   

Encerramos o encontro com uma prece, desejando boas férias a todos.  

Beatriz Carvalho Morais 

Centro Espírita Luz do Caminho – Taubaté – SP 

Regional Vale do Paraíba 

Roteiro da aula: Bem-Aventurados os misericordiosos   

• Prece Inicial  

• Perdoar para ser perdoado, conforme diz o Pai Nosso: …Perdoe as nossas ofensas assim como nós perdoamos a quem nos tem ofendido…  

• O que é perdoar de verdade? Esquecer (com o coração) o mal que nos fizeram, compreender a outra pessoa, não guardar mágoas, não desejar mal aos outros.  

• É muito importante nos colocarmos no lugar do ofensor. Ele pode estar passando por um momento difícil, pode estar com grandes problemas.  

• Quem agride, ofende e machuca ainda não aprendeu sobre o amor ou não consegue ainda ter o entendimento necessário sobre o amor.  

• Devemos fazer aos outros o que desejamos que eles façam para nós.   

• Não queremos que DEUS e nosso próximo tenham misericórdia de nós, nos perdoem e nos ajudem? É assim então que devemos agir com as pessoas em nossa volta. Devemos ter misericórdia, perdoar e ajudar no que for possível, também.   

• Devemos nos esforçar sempre para não errar e fazer sempre o nosso melhor, mas se errarmos devemos nos perdoar também e começar novamente a nos esforçar para não errar novamente.  

   Dinâmica   

• Cada um ganhará 2 bolinhas e irá segurá-las uma em cada mão (prender com fita).  

• Pedir para baterem palmas, se cumprimentarem, darem as mãos em roda etc.  

• Perguntar como foi a experiência, se foi fácil, como se sentiram?  

• Falar para eles pensarem que o que seguraram é a mágoa e o quanto atrapalha carregá-la.  

• Perguntar se eles têm mágoas pelas atitudes de alguém, algo que não conseguem perdoar (Pedir para que fechem os olhos e pensem, ao som de uma música).  

• Música Silêncio (Cacá Resende) Cacá Rezende – Silêncio (youtube.com)  

• Passar o saco de lixo e pedir para eles jogarem fora a mágoa que pensaram (dar abertura para explicarem).  

• Por último, pedir que acertem uma bola na lata de lixo (1 chance só) de uma distância não muito perto.  

• Obs.: quem errar vai querer outra chance e aí explicar que Deus nos dá várias chances quando erramos, por isso devemos sempre dar aos outros a chance de reparar seu erro.  

• Prece final.  

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Oi, leitor! Quem é você?

Talvez um adulto, seguidor, estudioso da doutrina espírita… Mas, voltando ao passado, você já foi uma criança em uma escola de ensino regular, que esteve durante anos em sala de aula. As nossas referências sobre como aprender estão ligadas ao tempo de escola.

Alguns de vocês tiveram a sorte de frequentar um núcleo espírita desde crianças, nas aulas de Evangelização Infantil. Outros conheceram uma casa através de preleção, Mocidade ou até Escola de Aprendizes do Evangelho. E nesse caminho, talvez, viramos servidores e trabalhadores de Jesus! Trilhando nossos caminhos de reforma íntima constante, buscando trabalhar pelo Mestre.

Fato é que nós estamos na casa espírita e ela tem alta demanda de trabalho administrativo e exige praticidade. Mas é inegável que o foco está sempre nos trabalhos espirituais.

E é aqui que precisamos refletir. Os trabalhos espirituais tem regras, métodos, mas não são voltados exclusivamente para a praticidade e não podem ser “engessados”. Nós precisamos trabalhar em conjunto com a espiritualidade. Antes dos trabalhos, ativar os radares da mediunidade, e ter humildade para permitir que a espiritualidade possa nos amparar. Ativar nossos chacras, nossa pineal, e abrir nossos corações através da prece, nos ligando com os mentores.

A nossa vida material é acelerada, fazemos tudo ao mesmo tempo. É difícil conseguir desacelerar, se concentrar, parar e meditar, ter um tempo de conexão com a espiritualidade para fazer essa ligação antes do trabalho. Por isso a importância dessa reflexão.

Sou evangelizadora infantil, trabalho que acontece aos sábados de manhã na casa que frequento. Normalmente consigo me lembrar de preparar as aulas às quintas à noite! Leio o tema, procuro uma história e uma atividade e reviso na sexta. Mas aos sábados cedinho, enquanto todos ainda dormem na minha casa, gosto de levantar e me ligar ao mentor, pedindo orientações sobre o trabalho. E sempre me vem à mente alguma orientação…

Em um desses momentos, num sábado, cedo, eu tinha um tema sobre perdão para trabalhar com eles naquele dia, uma historinha simples e uma atividade que era um caça palavras bem sem graça… Então, fiz uma prece e as ideias começaram a brotar rapidamente em minha cabeça, como um turbilhão de ideias. Bastou uma conexão e…

“…Conte a história de Judas… O quanto ele se arrependeu chegando ao ponto de tirar a própria vida… E depois de tempos de sofrimento nos vales dos suicidas, visualizou uma mão brilhante que ele segurou e o puxou com força para um resgate. Era Maria de Nazaré, que falou baixinho para ele que era a hora do perdão. O resgatou com amor e o levou até seu filho Jesus para que pudessem correr para um longo e amoroso abraço!”

“Faça uma meditação com eles, para que possam visualizar essa cena e coloque um cobertorzinho por cima de cada um para que sintam como se fosse o manto de Maria cobrindo-os e através do seu amor de mãe por nós está nos pedindo para que possamos também ser capazes de perdoar nossos erros, sem deixar de aprender com eles!”

E essa foi a aula daquele dia para aquelas crianças de nove anos, que saíram emocionadas porque são espíritos imortais capazes de compreender as mensagens da boa nova.

Ali eu percebi que todo trabalhador de Jesus é um instrumento para a espiritualidade agir e, através do amor, tocar as almas. A casa espírita não é como uma escola regular onde temos acesso apenas a conteúdos, mas sim um trabalho conjunto com a espiritualidade em que trabalhamos por um bem maior.

Taís Marina Thame

Núcleo Espírita de Evangelização Francisco de Assis

Regional Sorocaba

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