No dicionário, fé é definida como: confiança absoluta (em alguém ou em algo); para aplicar essa aula é preciso ter fé.

A fé necessita de uma base, e essa base é a perfeita compreensão daquilo em que se deve crer. Para crer não basta ver é necessário sobretudo compreender¹.

Antes de iniciarmos, vamos voltar à nossa época de colégio: – Gente, o professor faltou! Estas palavras soam familiares? Você já passou por isso? A gente acorda cedo, se prepara para assistir aquela aula, ou se estuda à tarde, toma aquele banho, almoça rápido, corre para chegar a tempo na escola esperando a segunda ou terceira aula e, de repente, alguém vem avisar que o professor não irá dar aula, faltou. E, como avisou em cima da hora, o diretor não conseguiu um substituto. O que resta é lidar com a frustração, manter a tranquilidade e tentar se distrair, aguardando o tempo passar até a próxima aula.

Então vamos pensar ao contrário: e se as crianças fossem e o evangelizador não? Será que isto acontece? Sim, pode acontecer que, no dia do trabalho, surgiu algum imprevisto como um problema de saúde e o evangelizador não conseguiu comparecer. Uma das soluções é providenciar um substituto ou, em último caso, juntar as turmas. Tudo resolvido, vida que segue.

E quando você, evangelizador, pesquisou, estudou, preparou uma super dinâmica, selecionou aquelas perguntas específicas para reflexão e, bem no dia da evangelização, sua turma não comparece, nem uma criança ou jovem. O que fazer?

Simples: dar a aula!

Quem disse que não há crianças? Tenha fé, confie. Há os alunos desencarnados que são levados pela espiritualidade, para que possam compreender os ensinamentos de Jesus, através de nossa didática.

Segundo um artigo na revista O Consolador, Chico Xavier, por várias vezes, leu e comentou o Evangelho para um salão vazio².

Sabemos que numa casa espírita, durante as preleções, as Escolas de Aprendizes e os demais trabalhos da casa, nunca estamos sozinhos. Sempre há os desencarnados, que podem ser alunos, assistidos ou companheiros de jornada.

Existe um preparo no mundo espiritual para esse encontro. Por isso, ao assumirmos o compromisso da tarefa evangelizadora com Jesus, também nos comprometemos com os amigos espirituais e nossos irmãos desencarnados, crianças e jovens que são levados para assistirem as aulas. É necessário manter a disciplina do início ao término do trabalho, se preparar espiritualmente, estudar o tema da semana e manter a assiduidade. Vai muito além do plano físico.

Disse o Cristo: “Deixai vir a mim os pequeninos”. A exemplo de Chico Xavier, após uma emenda de feriado, tive a oportunidade de dar uma aula somente para os desencarnados. Lembro-me que, ao terminar a prece final, o meu sentimento era de gratidão.

Quando o trabalhador está pronto, o serviço aparece³.

Estejamos atentos e dispostos para identificarmos as oportunidades de servir, aprender e partilhar. Afinal, o trabalho é uma lei natural que nos impulsiona a evoluir, tanto intelectualmente quanto moralmente.

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

C.E. Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referências:

¹ Allan Kardec – E.S.E – capítulo XIX – item 7

² Revista – O Consolador – Ano 7 – N° 325 (https://www.oconsolador.com.br/ano7/325/editorial.html – acessado em 02/05/2025)

³ André Luiz – Livro Nosso Lar – psicografia de Chico Xavier

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Se você é daquelas pessoas que acreditam que evangelizar as crianças é “moleza”, que basta fazer qualquer coisa, dar um desenho pra pintar, você precisa assistir ao vídeo do grupo Amigos da Luz (link abaixo)! Repare nas rodelas de suor na camisa do “evangelizador”. É impossível não rir, e, por isso mesmo, o vídeo nos oferece uma oportunidade de reflexão.

Ok, depois do vídeo, já estamos convencidos de que necessitamos nos preparar para a tarefa de Evangelização, que é uma tarefa educativa. Mas, que método utilizar? Quais histórias escolher? Quais atividades?

Por trás destas perguntas há uma questão fundamental que precisamos compreender: Como é que a gente aprende? Para explicar esta questão existe uma área do conhecimento chamada Psicologia da Educação. Neste momento você deve estar pensando “Ihh! Tem que fazer faculdade, então?” Calma! É bom fazer a faculdade, sim. Mas enquanto você não faz, pode ler o livro de Lucia Moysés, “Como aprendemos? – Teoria e prática na Educação Espírita”. Aliás, se você já fez o curso de preparação para evangelizador, teve contato com a aula Noções de Psicologia Educacional.

A autora reúne duas características que tornam o livro muito especial: ela atuou na Universidade Federal Fluminense, no curso de Pedagogia e no programa de Mestrado e Doutorado em Educação. E, em 2009, por ocasião da primeira edição, coordenava o Serviço de Evangelização da Família no Conselho Espírita do Estado do Rio de Janeiro. A obra é fruto de uma série de oficinas realizadas com Evangelizadores. Tudo isto para dizer que este livro é de fácil entendimento, com muitos exemplos e atividades extraídos das vivências no trabalho de Evangelização.

 “A formação de conceitos” é o capítulo inicial e se compõem de atividades que fazem com que o leitor vá construindo conceitos e perceba como o processo ocorre em si mesmo. Marcante, essa percepção é simplesmente fantástica! Leva-nos a avaliar melhor a adequação das aulas que planejamos para as crianças.

Outro ponto alto é sobre as atividades “fáceis” e “difíceis”. Às vezes subestimamos as crianças, oferecendo atividades ditas “fáceis”, mas, será que atingem os objetivos? Ou são apenas passatempos?

O capítulo “Aprendendo a lidar com as diferenças” nos ajuda a refletir sobre como, muitas vezes, elaboramos aulas para uma criança ideal que, na realidade, não existe. As aulas ficam monótonas, as crianças não aproveitam quase nada… Mas, tendo em mente que todos nós somos diferentes e aprendemos de um modo peculiar, o planejamento das aulas muda completamente!

E, a cereja do bolo, o capítulo final: “Saber e amar”. Nele, a autora nos leva à reflexão sobre como estas duas ações são importantes no trabalho de Evangelização, e podem nos auxiliar a vencer os desafios que surgem.

Compreendendo os conceitos apresentados neste livro, nossa visão sobre o trabalho de Evangelização Infantil se amplia e podemos desenvolver a autonomia necessária para cumpri-lo de modo cada vez melhor.

Encerro este texto com o trecho final do livro, que nos enche de ânimo:

“E você, que trabalha ou pretende trabalhar na seara do Mestre, saiba que de cada novo encontro com aqueles a quem está levando o conhecimento espírita ou a mensagem evangélica, sairá alegre e renovado. É que a tarefa se expande muito além dos olhos carnais, trazendo uma energia que anima a continuar. Afinal, trabalhar para Jesus, mantendo de pé o compromisso de lhe ser fiel, é um privilégio que a poucos é dado. Saibamos aproveitar!”

Filomena

Equipe de Apoio à Evangelização Infantil

MOYSÉS, Lucia. Como aprendemos? Teoria e prática na educação espírita, Editora EME, Capivari – SP.

Aqui, o link para o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=U0ZoDUISxIk

Você pode adquirir o livro na Editora Aliança: http://editoraalianca.com.br/promocoes/

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