{"id":15137,"date":"2022-06-19T15:38:16","date_gmt":"2022-06-19T18:38:16","guid":{"rendered":"https:\/\/alianca.org.br\/site\/?page_id=15137"},"modified":"2022-06-20T09:48:52","modified_gmt":"2022-06-20T12:48:52","slug":"instrucoes-para-reestruturacao-das-aulas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alianca.org.br\/site\/instrucoes-para-reestruturacao-das-aulas\/","title":{"rendered":"Instru\u00e7\u00f5es para Reestrutura\u00e7\u00e3o das Aulas"},"content":{"rendered":"<p><strong>O QUE \u00c9 O CURSO B\u00c1SICO DE ESPIRITISMO<\/strong><\/p>\n<p>\u00c9 um curso informativo sobre Doutrina Esp\u00edrita, uma introdu\u00e7\u00e3o ao seu processo renovador.<\/p>\n<p>Seu programa \u00e9 r\u00e1pido e de natureza simples e objetiva, buscando uniformizar conceitos em rela\u00e7\u00e3o ao espiritismo, podendo conter atividades e momentos que favore\u00e7am uma participa\u00e7\u00e3o interativa e din\u00e2mica entre os alunos e dirigentes.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>QUAIS S\u00c3O SUAS FINALIDADES<\/strong><\/p>\n<p>Informar os alunos e esclarecer suas d\u00favidas sobre o hist\u00f3rico e os princ\u00edpios b\u00e1sicos do espiritismo, bem como seu objetivo evangelizador, permitindo que se inicie uma conviv\u00eancia fraterna entre eles, em clima de confian\u00e7a m\u00fatua, preparando-os para um melhor aproveitamento na Escola de Aprendizes do Evangelho.<\/p>\n<p><strong>\u00a0COMO SE ESTRUTURA<\/strong><\/p>\n<p><strong>REUNI\u00d5ES<\/strong><\/p>\n<p>S\u00e3o reuni\u00f5es semanais, abertas ao p\u00fablico, com dura\u00e7\u00e3o de 90 minutos.<\/p>\n<p>Sugest\u00e3o para a divis\u00e3o do tempo:<\/p>\n<ul>\n<li>5 minutos \u2013 prepara\u00e7\u00e3o e prece de abertura<\/li>\n<li>5 minutos \u2013 apresenta\u00e7\u00f5es de novos alunos<\/li>\n<li>45 minutos &#8211; exposi\u00e7\u00e3o da aula<\/li>\n<li>30 minutos &#8211; tempo do dirigente<\/li>\n<li>5 minutos \u2013 vibra\u00e7\u00f5es e prece de encerramento<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>DIRIGENTES<\/strong><\/p>\n<p>A dire\u00e7\u00e3o do Curso B\u00e1sico deve ficar a cargo de um dirigente, preferencialmente uma pessoa que tenha conclu\u00eddo a Escola de Aprendizes do Evangelho e ingressado na FDJ \u2013 Fraternidade dos Disc\u00edpulos de Jesus, com bom dom\u00ednio dos conhecimentos doutrin\u00e1rios esp\u00edritas, auxiliado por um secret\u00e1rio e um assistente.<\/p>\n<p><strong>TEMPO DO DIRIGENTE<\/strong><\/p>\n<p>Neste novo formato, visando a alcan\u00e7ar nova linguagem e abordagem, propomos que o tempo do dirigente possa ser uma oportunidade de harmonizar e revisar os conhecimentos, manter o clima motivador, destacar ou esclarecer fatos e conceitos da doutrina esp\u00edrita. A equipe de dire\u00e7\u00e3o da turma dever\u00e1 usar de sensibilidade e criatividade para fazer uso de seu tempo.<\/p>\n<p><strong>EXPOSITORES<\/strong><\/p>\n<p>As aulas s\u00e3o ministradas por expositores convidados.<\/p>\n<p><strong>PARTICIPANTES<\/strong><\/p>\n<p>Podem participar do Curso B\u00e1sico: jovens acima de 18 anos e adultos interessados em conhecer os aspectos fundamentais da doutrina esp\u00edrita. As inscri\u00e7\u00f5es est\u00e3o sempre abertas ao p\u00fablico, sem qualquer restri\u00e7\u00e3o. Jovens com menos de 18 anos ser\u00e3o encaminhados \u00e0 Mocidade Esp\u00edrita.<\/p>\n<p><strong>PROGRAMA<\/strong><\/p>\n<table style=\"height: 4099px;\" width=\"906\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\"><strong>AULA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"152\"><strong>T\u00cdTULO<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"417\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>TEMPO DO DIRIGENTE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">01<\/td>\n<td width=\"152\">Manifesta\u00e7\u00f5es dos esp\u00edritos no mundo. Das Antigas Tradi\u00e7\u00f5es Espirituais ao Espiritismo<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; O que \u00e9 o Curso B\u00e1sico, a quem se destina, suas finalidades e estrutura.\n<p>&#8211; Introduzir o conceito da disciplina e os efeitos na quest\u00e3o da estrutura da aula (in\u00edcio, meio e fim).<\/p>\n<p>&#8211; Existe mediunidade fora da doutrina esp\u00edrita? Comente.<\/p>\n<p>&#8211; Desde quando existe o mediunismo?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">02<\/td>\n<td width=\"152\">Allan Kardec e a Doutrina Esp\u00edrita. O Paracleto Prometido\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>por Jesus.<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; O que \u00e9 o Curso B\u00e1sico, a quem se destina, suas finalidades e estrutura.\n<p>&#8211; Dedica\u00e7\u00e3o, trabalho, equil\u00edbrio do tempo, estudo e conhecimento. Como administramos o nosso tempo?<\/p>\n<p>&#8211; O que faltava \u00e0 humanidade para receber a terceira revela\u00e7\u00e3o?<\/p>\n<p>&#8211; Que qualidades reunia Kardec que lhe possibilitaram compilar\/codificar os ensinamentos dos Esp\u00edritos superiores? Comente.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">03<\/td>\n<td width=\"152\">A Propaga\u00e7\u00e3o da Doutrina Esp\u00edrita.<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Falar sobre os livros da codifica\u00e7\u00e3o, explicando que esses livros ser\u00e3o apresentados ao longo do curso e que comp\u00f5em as bases da Doutrina Esp\u00edrita.\n<p>&#8211; Apresentar a din\u00e2mica das aulas, com expositores diferentes a cada semana, e como o aluno deve participar, fazendo um estudo pr\u00e9vio e tirando suas d\u00favidas sobre o tema.<\/p>\n<p>&#8211; Orienta\u00e7\u00f5es gerais: hor\u00e1rio, vestimentas, \u00e1gua, uso do banheiro, uso do celular, respeito ao expositor.<\/p>\n<p>&#8211; Como Kardec lidou com todos os desafios que se apresentaram diante de sua miss\u00e3o para com a Doutrina Esp\u00edrita?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">04<\/td>\n<td width=\"152\">Esbo\u00e7o de O Livro dos Esp\u00edritos<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Refor\u00e7o dos itens da aula anterior.\n<p>&#8211; Estudar apenas &#8220;O Livro dos Esp\u00edritos&#8221; \u00e9 suficiente para compreender toda a Doutrina? Explane.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">05<\/td>\n<td width=\"152\">Os Aspectos da Doutrina Esp\u00edrita<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; O que \u00e9 o Curso B\u00e1sico, a quem se destina, suas finalidades e estrutura.\n<p>&#8211; Continuar com o processo de autoconhecimento a partir das experi\u00eancias relatadas na semana, introduzindo semanalmente novo sentimento\/comportamento.<\/p>\n<p>&#8211; Voc\u00ea concorda que o aspecto religioso no Espiritismo \u00e9 o mais importante? Opine livremente.<\/p>\n<p>&#8211; \u201cO espiritismo sem edifica\u00e7\u00e3o do homem interior \u00e9 simples fen\u00f4meno, e de fen\u00f4menos est\u00e3o repletos todos os recantos da vida (Emmanuel)\u201d. Comente<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">06<\/td>\n<td width=\"152\">O Espiritismo no Brasil<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; O que voc\u00ea destacaria de relevante na divulga\u00e7\u00e3o da doutrina no Brasil nos primeiros tempos?\n<p>&#8211; Como voc\u00ea percebe a divulga\u00e7\u00e3o nos dias atuais?<\/p>\n<p>&#8211; Falar sobre temas como colabora\u00e7\u00e3o, trabalho em equipe, que n\u00e3o estamos sozinhos para realizar nossos objetivos.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">07<\/td>\n<td width=\"152\">Espiritismo e Religi\u00f5es Afro-brasileira<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Rever o conceito de disciplina para as aulas do Curso B\u00e1sico.\n<p>&#8211; Trabalhar temas como: Toler\u00e2ncia, empatia, acolhimento, alteridade. Deus est\u00e1 em tudo.<\/p>\n<p>&#8211; O que o estudo desse tema acrescentou para voc\u00ea?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">08<\/td>\n<td width=\"152\">Esbo\u00e7o de O Livro Dos M\u00e9diuns &#8211; Guia dos M\u00e9diuns e dos Evocadores<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Refor\u00e7o das orienta\u00e7\u00f5es gerais (vestimenta adequada, \u00e1gua, telefone celular, conversas paralelas durante as aulas).\n<p>&#8211; Podemos ser m\u00e9diuns sem estudar \u201cO Livro dos M\u00e9diuns\u201d? Explique.<\/p>\n<p>&#8211; Quais os riscos do exerc\u00edcio da mediunidade sem o esclarecimento?<\/p>\n<p>&#8211; Como me sinto em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 espiritualidade. Sei pedir ajuda? Conex\u00e3o por meio da prece.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">09<\/td>\n<td width=\"152\">Mundo Material, Mundo Espiritual e Interc\u00e2mbio por meio da Mediunidade<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Falar sobre os livros da codifica\u00e7\u00e3o, explicando que esses livros est\u00e3o sendo apresentados no curso e que comp\u00f5em as bases da Doutrina Esp\u00edrita.\n<p>&#8211; Falar sobre a responsabilidade de cuidar dos bens materiais e espirituais.<\/p>\n<p>&#8211; O mundo material \u00e9 uma c\u00f3pia do mundo espiritual? Justifique<\/p>\n<p>&#8211; Como poder\u00edamos identificar a classe dos Esp\u00edritos?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">10<\/td>\n<td width=\"152\">As Fraternidades do Espa\u00e7o<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Abordar o tema: O ambiente fraterno no lar e na casa esp\u00edrita.\n<p>&#8211; O que pode nos unir fraternalmente?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">11<\/td>\n<td width=\"152\">As Leis da Reencarna\u00e7\u00e3o e de A\u00e7\u00e3o e Rea\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Import\u00e2ncia das preces di\u00e1rias.\n<p>&#8211; Explique, no seu entender, a afirma\u00e7\u00e3o: Afli\u00e7\u00e3o sem rebeldia \u00e9 paz que nos redime (Emmanuel)<\/p>\n<p>&#8211; Nossa responsabilidade sobre nossas pr\u00f3prias escolhas.<\/p>\n<p>&#8211; \u00c9 poss\u00edvel afirmar que n\u00e3o h\u00e1 justi\u00e7a maior que a Lei do Carma?<\/p>\n<p>&#8211; Como ver o amor de Deus na Lei de A\u00e7\u00e3o e Rea\u00e7\u00e3o?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">12<\/td>\n<td width=\"152\">Esbo\u00e7o do Livro O C\u00e9u e o Inferno<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Dos tr\u00eas pilares da doutrina (Filosofia, Ci\u00eancia e Religi\u00e3o), destacar a import\u00e2ncia do car\u00e1ter religioso nos tempos atuais. Pode-se introduzir o conceito de \u201cBrasil, Cora\u00e7\u00e3o do Mundo P\u00e1tria do Evangelho&#8221;.\n<p>&#8211; Em que o c\u00e9u e o inferno, na doutrina esp\u00edrita, diferem de outras religi\u00f5es?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">13<\/td>\n<td width=\"152\">Envolt\u00f3rios Espirituais, Perisp\u00edrito e Corpo Et\u00e9rico<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Rever o conceito de disciplina para a estrutura das aulas do Curso B\u00e1sico.\n<p>&#8211; Como o nosso corpo f\u00edsico retrata a nossa condi\u00e7\u00e3o espiritual?<\/p>\n<p>&#8211; O que quer dizer Emmanuel com a afirma\u00e7\u00e3o \u201c\u2026a morte coloca o indiv\u00edduo diante de si mesmo.\u201d?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">14<\/td>\n<td width=\"152\">Esbo\u00e7o do Livro A G\u00eanese &#8211; Os Milagres e as Predi\u00e7\u00f5es segundo o Espiritismo<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Orienta\u00e7\u00f5es gerais: formas de falar (o qu\u00ea, como, quando)\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>&#8211; Na cria\u00e7\u00e3o divina, o mal existe? Explique<\/p>\n<p>&#8211; Para voc\u00ea, \u00e9 importante saber se o in\u00edcio do Universo se deu segundo a \u201cG\u00eanese Mosaica\u201d ou segundo a Ci\u00eancia? Explique.<\/p>\n<p>&#8211; Conhecimento e estudo sobre a origem dos mundos e dos seres.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">15<\/td>\n<td width=\"152\">Retorno \u00e0 Vida Corporal<\/td>\n<td width=\"417\">\n<p>&#8211; A import\u00e2ncia da prece di\u00e1ria.<\/p>\n<p>&#8211; Em que tempo poder\u00edamos recordar de nossas exist\u00eancias anteriores?<\/p>\n<p>&#8211; Somente aqueles que professam o Espiritismo podem ter uma fam\u00edlia verdadeiramente crist\u00e3?<\/p>\n<p>&#8211; Reflex\u00e3o sobre conceito de fam\u00edlia espiritual e material.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">16<\/td>\n<td width=\"152\">Esbo\u00e7o do Livro O Evangelho segundo o Espiritismo<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; O Evangelho no lar e a prece.\n<p>&#8211; Voc\u00ea entende o evangelho como norma de conduta c\u00f3smica?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"67\">17<\/td>\n<td width=\"152\">A Vida Moral com Base no Evangelho de Jesus<\/td>\n<td width=\"417\">&#8211; Sintonia com as fraternidades do espa\u00e7o. No\u00e7\u00f5es gerais sobre a EAE.\n<p>&#8211; Voc\u00ea acha que aquele que optou por conhecer o Espiritismo j\u00e1 est\u00e1 dando os primeiros passos para ser um bom crist\u00e3o?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Recomenda-se a inser\u00e7\u00e3o de aulas de revis\u00e3o a cada quatro aulas do programa acima.<\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O QUE \u00c9 O CURSO B\u00c1SICO DE ESPIRITISMO \u00c9 um curso informativo sobre Doutrina Esp\u00edrita, uma introdu\u00e7\u00e3o ao seu processo renovador. Seu programa \u00e9 r\u00e1pido e de natureza simples e objetiva, buscando uniformizar conceitos em rela\u00e7\u00e3o ao espiritismo, podendo conter atividades e momentos que favore\u00e7am uma participa\u00e7\u00e3o interativa e din\u00e2mica entre os alunos e dirigentes. 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