Pelo t\u00edtulo podemos pensar que se trata de um texto te\u00f3rico, apresentando a import\u00e2ncia da Evangeliza\u00e7\u00e3o Infantil, mas na verdade \u00e9 um relato de pr\u00e1tica que n\u00e3o prescinde da teoria. A autora conta a hist\u00f3ria do trabalho que desenvolveu na Evangeliza\u00e7\u00e3o Infantil, juntamente com outros companheiros, na casa que frequentava, a partir de 2011. O livro foi escrito em 2013, no terceiro ano de implanta\u00e7\u00e3o do trabalho.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/alianca.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Mudando-vidas_3-300x195.png\")
<\/p>\n
Lucia inicia o livro apontando que o mundo tem passado por grandes transforma\u00e7\u00f5es, sobretudo na \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o e de tecnologias de informa\u00e7\u00e3o, e que as crian\u00e7as e jovens est\u00e3o sujeitas a essas mudan\u00e7as. H\u00e1 quase meio s\u00e9culo foram lan\u00e7adas campanhas de Evangeliza\u00e7\u00e3o que incentivaram os centros esp\u00edritas a desenvolverem este trabalho junto \u00e0s crian\u00e7as e jovens. Para tal, a FEB ofereceu capacita\u00e7\u00e3o e diversos subs\u00eddios. Este trabalho de grande valor \u201cn\u00e3o permite que nos acomodemos ante as mudan\u00e7as que est\u00e3o ocorrendo\u201d (p. 18).<\/p>\n
O primeiro passo para a implanta\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as foi a discuss\u00e3o sobre e o estabelecimento de uma equipe. \u201cAgrupamento n\u00e3o \u00e9 equipe\u201d (p.22). Valores como a amorosidade, os la\u00e7os fraternos, o trabalho colaborativo e lideran\u00e7a compartilhada foram alvo de reflex\u00f5es e de tomada de atitudes.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/alianca.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Mudando-vidas_2-300x200.jpg\")
<\/p>\n
Um dos assuntos que mais chamou minha aten\u00e7\u00e3o \u00e9 a forma de planejar o trabalho sem seguir um programa. Esta ideia parece ser t\u00e3o chocante! Lucia Moys\u00e9s esclarece sobre representa\u00e7\u00f5es sociais para que n\u00f3s, leitores, possamos entender a dificuldade que \u00e9 mudar algo que parece a pr\u00f3pria realidade, a verdade.<\/p>\n
Mas, por que n\u00e3o seguir um programa? Um programa predefinido, inflex\u00edvel, deixa pouco ou nenhum espa\u00e7o para o atendimento das necessidades do grupo de crian\u00e7as e jovens.<\/p>\n
Ent\u00e3o n\u00e3o h\u00e1 nenhum planejamento? H\u00e1, sim. O trabalho \u00e9 planejado em torno de eixos tem\u00e1ticos. Para cada eixo v\u00e3o sendo definidos os subtemas, que podem ser desenvolvidos em mais de uma aula. Este processo \u00e9 trabalhoso, exige dedica\u00e7\u00e3o do grupo, mas seus resultados s\u00e3o satisfat\u00f3rios. No cap\u00edtulo Sentimentos que falam por n\u00f3s<\/em> h\u00e1 depoimentos das crian\u00e7as, dos jovens, dos pais ou familiares e dos evangelizadores, a partir dos quais se percebe o qu\u00e3o proveitoso foi o trabalho.<\/p>\n A autora explica que o trabalho \u00e9 norteado pela Teoria Hist\u00f3rico-cultural, cujo expoente \u00e9 Vygotsky. \u00a0Os conceitos s\u00e3o apresentados atrav\u00e9s de exemplos de atividades que foram realizadas, o que faz com que todos os leitores possam compreend\u00ea-los com facilidade.<\/p>\n Em 2007, por ocasi\u00e3o da comemora\u00e7\u00e3o dos 150 anos de O Livro dos Esp\u00edritos, ouvi Rita Foelker apresentar o Projeto Filosofia Esp\u00edrita para Crian\u00e7as<\/em>. Um dos argumentos para o desenvolvimento deste projeto era o de que as crian\u00e7as se mant\u00eam, de modo geral, engajadas na Evangeliza\u00e7\u00e3o Infantil porque seus pais (ou respons\u00e1veis) as levam, porque est\u00e3o numa idade em que n\u00e3o t\u00eam escolha. \u00c0 medida que v\u00e3o crescendo, vai ficando mais dif\u00edcil esse engajamento. Isto \u00e9 f\u00e1cil de constatar, basta verificar o n\u00famero de crian\u00e7as e jovens nos tr\u00eas programas: Evangeliza\u00e7\u00e3o Infantil, Pr\u00e9-Mocidade e Mocidade. Segundo Rita, \u00e9 necess\u00e1rio que se trabalhe o pensar (a filosofia). E n\u00e3o simplesmente atividades de reprodu\u00e7\u00e3o de ideias prontas, desenhos para colorir…<\/p>\n Nos diversos eventos em que ouvimos evangelizadores escutamos queixas e justificativas. As crian\u00e7as n\u00e3o querem frequentar, o material de apoio \u00e9 fraco, \u00e9 dif\u00edcil competir com a internet, as crian\u00e7as s\u00f3 v\u00eam pelo lanche…<\/p>\n \u00c9 cada vez mais urgente o estudo e a prepara\u00e7\u00e3o do evangelizador. N\u00e3o nos cansamos de dizer que a inf\u00e2ncia \u00e9 o melhor per\u00edodo para o aprendizado do Esp\u00edrito reencarnante, conforme vemos na quest\u00e3o 383 de O Livro dos Esp\u00edritos (a \u00fanica que sei de cor):<\/p>\n Qual, para este, a\u00a0utilidade\u00a0de\u00a0passar\u00a0pelo\u00a0estado\u00a0de\u00a0inf\u00e2ncia?<\/em><\/p>\n \u201cEncarnando com o objetivo de se aperfei\u00e7oar, o Esp\u00edrito, durante esse per\u00edodo, \u00e9 mais acess\u00edvel \u00e0s impress\u00f5es que recebe, capazes de lhe auxiliarem o adiantamento, para o que devem contribuir os incumbidos de educ\u00e1-lo.\u201d2<\/sup><\/em><\/p><\/blockquote>\n O livro A Evangeliza\u00e7\u00e3o mudando vidas<\/em> merece ser estudado pelas equipes de Evangeliza\u00e7\u00e3o das casas e das regionais, por trazer luz a estas quest\u00f5es t\u00e3o prementes.<\/p>\n Maria Filomena C. Lopes<\/p>\n Equipe de apoio \u00e0 Evangeliza\u00e7\u00e3o Infantil<\/p>\n <\/p>\n Refer\u00eancias:<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/alianca.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Mudando-vidas_1-218x300.jpg\")
<\/p>\n