![\"\"](\"https:\/\/alianca.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/livro-do-curso.jpg\")
<\/a><\/p>\nUma das partes mais bonitas do livro Curso de Prepara\u00e7\u00e3o para Evangelizador da Inf\u00e2ncia1<\/sup> \u00e9 o Estatuto do Evangelizador. Com vinte itens, ele encerra o cap\u00edtulo 5 \u2013 Did\u00e1tica, pedagogia e manejo de classe. Este cap\u00edtulo, junto a outros, refor\u00e7a o car\u00e1ter educativo da atividade de evangelizar e aponta para a necessidade do evangelizador estudar continuamente as \u00e1reas do conhecimento que envolvem a tarefa de ensinar e aprender.<\/p>\n Sendo assim, podemos ler, no item 5 do Estatuto:<\/p>\n <\/p>\n Sejamos aut\u00eanticos sem desprezar o estudo que nos aprimora… O estudo, em primeiro lugar, nos aprimora, ou seja, \u00e9 importante para n\u00f3s. Nos torna pessoas mais preparadas, com maior bagagem de recursos e, consequentemente, alcan\u00e7a as crian\u00e7as, que passam a aprender com prazer, pois a did\u00e1tica as alcan\u00e7a.<\/p>\n Ainda, no item 11:<\/p>\n <\/p>\n Como exercitar o di\u00e1logo e ser o facilitador das aulas? Para isso \u00e9 preciso conhecer as crian\u00e7as, estudar as caracter\u00edsticas das diversas idades, preparar aulas interessantes que v\u00e3o muito al\u00e9m da mera exposi\u00e7\u00e3o de conte\u00fados.<\/p>\n E o que dizer do item 14?<\/p>\n <\/p>\n De que maneira podemos estimular a crian\u00e7a \u00e0 pesquisa? Ser\u00e1 que nossas aulas est\u00e3o despertando a curiosidade? O desejo de saber, de compreender, de buscar?<\/p>\n O item 16 dispensa coment\u00e1rios e oferece uma orienta\u00e7\u00e3o:<\/p>\n <\/p><\/blockquote>\n Fechando o Estatuto, uma s\u00edntese:<\/p>\n<\/a>5) Desenvolver e aprimorar a did\u00e1tica nas aulas. Sejamos aut\u00eanticos sem desprezar o estudo que nos aprimora, e sem esquecer a \u00e9tica e a caridade que ensina a nos vigiarmos.2<\/sup><\/p><\/blockquote>\n11) Dentro da filosofia da nova postura de expositores, o evangelizador \u00e9 um candidato em potencial para exercitar o di\u00e1logo e a conversa, sendo apenas o orientador, o facilitador das aulas.3<\/sup><\/p><\/blockquote>\n<\/a>14) Estimular a crian\u00e7a \u00e0 pesquisa para desenvolver o esp\u00edrito de an\u00e1lise, predispondo-a a novas descobertas, para que ela se torne agente da sua pr\u00f3pria educa\u00e7\u00e3o, valorizando-lhe os aspectos positivos e encorajando-a a assumir pequenas responsabilidades e desenvolv\u00ea-las bem.4<\/sup><\/p><\/blockquote>\n<\/a>16) Oferecer experi\u00eancias ricas, variadas e interessantes, procurando conseguir a participa\u00e7\u00e3o ativa das crian\u00e7as, tentando obter o m\u00e1ximo delas, de maneira agrad\u00e1vel e dentro das suas caracter\u00edsticas de idade e interesse.5<\/sup><\/p>\n