{"id":30430,"date":"2025-12-12T21:57:03","date_gmt":"2025-12-13T00:57:03","guid":{"rendered":"https:\/\/alianca.org.br\/site\/?p=30430"},"modified":"2025-12-12T21:59:46","modified_gmt":"2025-12-13T00:59:46","slug":"dia-de-finados-na-visao-espirita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alianca.org.br\/site\/2025\/12\/12\/dia-de-finados-na-visao-espirita\/","title":{"rendered":"Dia de finados na vis\u00e3o esp\u00edrita"},"content":{"rendered":"

Dia de Finados na Vis\u00e3o Esp\u00edrita<\/strong><\/h1>\n

Ao preparar uma aula para a Pr\u00e9-Mocidade, notei que iria cair justamente no dia 2 de novembro. Ent\u00e3o pensei em fazer apenas um coment\u00e1rio sobre a data no in\u00edcio da aula antes de abordar o tema que estava no planejamento original. Mas a pesquisa realizada sobre o Dia de Finados na vis\u00e3o esp\u00edrita reuniu textos e reflex\u00f5es t\u00e3o interessantes que percebi ser poss\u00edvel construir uma aula inteira voltada a esse assunto. Consultei os demais dirigentes e decidimos por mudar o plano inicial e adotar o tema Dia de Finados.<\/strong> Seria uma oportunidade de resgatar o significado dessa data e despertar curiosidade e di\u00e1logo \u2014 e foi exatamente isso que aconteceu.<\/p>\n

O Dia de Finados \u00e9 um tema excelente para trabalhar com os alunos, tanto pela profundidade doutrin\u00e1ria quanto pela facilidade de conex\u00e3o emocional. Desde o come\u00e7o, os alunos se mostraram muito participativos<\/strong>. Responderam espontaneamente, contaram casos familiares e compartilharam d\u00favidas sinceras.<\/p>\n

Para variar, no dia 02\/11\/2025, estava chovendo em S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos e enquanto ocorria o trabalho de passes antes da aula, pensei: – \u201cPoxa, com esse clima, capaz dos alunos desanimarem de vir para a aula e ficarem dormindo; se vierem poucos, vai ficar sem gra\u00e7a fazer o teatro.\u201d<\/p>\n

Mas por \u201csorte\u201d, nesse dia tamb\u00e9m teve atividade para os pais dos jovens da Pr\u00e9-Mocidade e da Mocidade, ent\u00e3o tivemos nosso n\u00famero habitual de alunos na Pr\u00e9-Mocidade e foi uma das aulas mais cheia de participa\u00e7\u00e3o que presenciei. Ao final da aula, aceitaram fazer essa apresenta\u00e7\u00e3o para todos e ficaram entusiasmados <\/strong>dando v\u00e1rias sugest\u00f5es como aumentar o n\u00famero de personagens e fazer um cen\u00e1rio.<\/p>\n

Ensinar sobre o Dia de Finados \u00e9 falar sobre amor<\/strong> e imortalidade<\/strong>. Que esse relato inspire outros dirigentes a promover reflex\u00f5es profundas com seus alunos.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Thais Franchi Cruz<\/p>\n

Fraternidade Paulo de Tarso<\/p>\n

Regional Vale do Para\u00edba<\/p>\n

Segue a estrutura, caso outros dirigentes queiram aplicar:<\/p>\n

Estrutura da aula <\/strong><\/h2>\n

1. <\/strong>Motiva\u00e7\u00e3o inicial<\/h3>\n

Escrever no quadro branco:<\/p>\n

\u201cNascer, morrer, renascer ainda e progredir sempre, essa \u00e9 a lei\u201d. A frase gravada na l\u00e1pide de Allan Kardec resume a ess\u00eancia da vis\u00e3o esp\u00edrita.<\/em><\/p>\n

2. Provoca\u00e7\u00f5es<\/strong><\/h3>\n

Instigar os alunos com perguntas. Lan\u00e7ar as quest\u00f5es e deixar todos participarem:<\/p>\n

– O que significa Finados?<\/p>\n

– Algu\u00e9m j\u00e1 perdeu algum familiar?<\/p>\n

– Como as fam\u00edlias de voc\u00eas costumam lembrar seus entes queridos falecidos nesse dia?<\/p>\n

– Conhecem algu\u00e9m que vai ao cemit\u00e9rio no Dia de Finados?<\/p>\n

– Por que as pessoas v\u00e3o ao cemit\u00e9rio?<\/p>\n

– Os desencarnados vivem no cemit\u00e9rio?<\/p>\n

3. Discuss\u00e3o sobre diferentes culturas<\/strong><\/h3>\n

Perguntar se j\u00e1 ouviram falar de outras tradi\u00e7\u00f5es, como o Dia de los Muertos no M\u00e9xico.<\/p>\n

Falar sobre outras celebra\u00e7\u00f5es semelhantes em diferentes culturas, destacando como o amor \u00e9 universal. Pontuar que a ideia da imortalidade aparece em quase todas as religi\u00f5es. A vida prossegue. H\u00e1 muitas moradas na casa do Pai.<\/p>\n

4. Leitura coletiva do texto sobre a hist\u00f3ria da data<\/strong><\/h3>\n

O texto inclui reflex\u00f5es do Esp\u00edrito Emmanuel, no livro Emmanuel, psicografado por Chico Xavier, sobre o culto aos mortos na antiguidade e a intui\u00e7\u00e3o ancestral da imortalidade.1<\/sup><\/p>\n

5. Estudo de quest\u00f5es do Livro dos Esp\u00edritos (320, 321, 322, 323, 324, 326, 327 e 329)<\/strong><\/h3>\n

Ler as quest\u00f5es e pedir palpites aos alunos antes da leitura das respostas dos Esp\u00edritos.<\/p>\n

6. Leitura da poesia \u201cQuando N\u00f3s Morrermos\u201d<\/strong><\/h3>\n

Ler para os alunos a poesia psicografada de Vicente de Carvalho.2<\/sup><\/p>\n

7. Encenando a poesia<\/strong><\/h3>\n

Com o aux\u00edlio da Intelig\u00eancia Artificial transformou-se a poesia numa pe\u00e7a teatral. Os alunos assumem os seguintes pap\u00e9is: esp\u00edrito desencarnado, defunto, narrador e pessoa que fala: Agora ele vai descansar.<\/em> Os demais alunos fazem o coro com falas ao final de cada uma das 4 cenas. (Clique no link a seguir para ler o texto da pe\u00e7a)<\/p>\n

Pe\u00e7a Quando N\u00f3s Morrermos<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

8. Reflex\u00e3o final<\/strong><\/h3>\n

Para concluir, ler o texto destacando que o amor \u00e9 a ponte com os que partiram<\/strong> e que a prece \u00e9 um recurso de uni\u00e3o entre os planos.3<\/sup><\/p>\n

9. Mensagem<\/strong><\/h3>\n

Ler para os alunos o trecho final da mensagem de Joanna de \u00c2ngelis, Gl\u00f3ria da imortalidade<\/em>, psicografada por Divaldo Pereira Franco em nov\/2015.4<\/sup><\/p>\n

10. Sugest\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

Levar os textos impressos, algumas c\u00f3pias do roteiro da pe\u00e7a, um chale branco para o aluno que fizer o papel do esp\u00edrito desencarnado.<\/p>\n

Anexos e refer\u00eancias:<\/strong><\/h3>\n

1<\/sup> Texto sobre a hist\u00f3ria da data:<\/strong><\/p>\n

Desde os tempos mais antigos, as pessoas t\u00eam o costume de lembrar-se daqueles que j\u00e1 se foram. Em quase todas as culturas e religi\u00f5es do mundo, existem formas de homenagear os mortos \u2014 um sinal de que o amor e a saudade s\u00e3o sentimentos universais. Nas tribos antigas, as pessoas se reuniam nos lugares onde enterravam seus entes queridos \u2014 os chamados \u201ccampos santos\u201d, que hoje chamamos de cemit\u00e9rios<\/p>\n

O esp\u00edrito Emmanuel, no livro Emmanuel, psicografado por Chico Xavier, explica que, desde o in\u00edcio da humanidade, o culto aos mortos atinge propor\u00e7\u00f5es espantosas. In\u00fameras eram as tribos que se entregavam \u00e0s invoca\u00e7\u00f5es dos antepassados, por meio de encantamentos e de cerim\u00f4nias de magia. As excessivas homenagens aos mortos, no seio da civiliza\u00e7\u00e3o dos eg\u00edpcios, constituem, at\u00e9 em vossos dias, objeto de estudos especiais. Toda a vida oriental est\u00e1 impregnada dos mist\u00e9rios da morte e, no Ocidente, povos, como os celtas, tamb\u00e9m acreditavam na espiritualidade. A ideia da imortalidade \u00e9 latente em todas as almas e \u00e9 a base de todas as religi\u00f5es antigas e modernas. Quando o esp\u00edrito deixa o corpo, ele continua vivendo em outra dimens\u00e3o, em uma das \u201cmuitas moradas\u201d da casa de nosso Pai.<\/p>\n

Hoje, o Dia de Finados \u00e9 resultado de muitas influ\u00eancias culturais e religiosas que se misturaram ao longo da hist\u00f3ria. Cada pessoa e cada povo t\u00eam seu pr\u00f3prio jeito de lembrar os que partiram \u2014 com flores, ora\u00e7\u00f5es, velas, fotos, m\u00fasicas ou sil\u00eancio. No entanto, em todas essas formas, h\u00e1 algo em comum: a rever\u00eancia \u00e0 vida.<\/p>\n

(O trecho de Emmanuel est\u00e1 em: https:\/\/www.aliancalivraria.com.br\/emmanuel-novo-projeto<\/a>)<\/p>\n

\n

2 <\/sup>Poesia:<\/strong><\/p>\n

QUANDO N\u00d3S MORRERMOS<\/p>\n

Quando n\u00f3s morrermos
\nO corpo n\u00e3o pode mais falar
\nMas na condi\u00e7\u00e3o de esp\u00edrito
\neu ou\u00e7o aqui e acol\u00e1
\na famosa frase:
\n\u201cAgora ele vai descansar\u201d<\/p>\n

Entendo dos outros a boa inten\u00e7\u00e3o de s\u00f3 assim poder se expressar.
\nMas ficar deitado nesse caix\u00e3o
\nCo\u00e7a mais que cansan\u00e7\u00e3o
\nPra mim n\u00e3o d\u00e1!<\/p>\n

Quando n\u00f3s morrermos
\no fazemos dentro da vida
\nmas mantemos a ilus\u00e3o
\nno descompasso do cora\u00e7\u00e3o
\nQue ali seria a \u00faltima despedida
\nMas continuamos a pensar, a sentir e a falar.<\/p>\n

E sem ainda visualizar
\nOu ter a sensibilidade de perceber
\nque passamos pela morte sem morrer
\nE quando a ficha cai
\n\u00c9 quando tudo se esvai
\ne a\u00ed finalmente percebemos que passamos\u2026<\/p>\n

Quando n\u00f3s morrermos
\nO corpo se desintegra e desaparece
\nMas o eu pensador de cada um de n\u00f3s, nada esquece!<\/p>\n

E ficamos como estamos
\nexatamente como somos
\nOu como \u00e9ramos
\nat\u00e9 que nos encontram
\nOu n\u00f3s mesmos nos encontramos.<\/p>\n

Na \u201cmorte\u201d como na \u201cvida\u201d tudo \u00e9 uma din\u00e2mica de pura a\u00e7\u00e3o
\ne nem a morte e nem a vida tem a autoriza\u00e7\u00e3o de Deus de ser o t\u00e9rmino ou o descanso eterno de nada
\ne tudo pode ser comparado a uma sequ\u00eancia imortal em disparada
\ne o que era a morte sentida passa a ser a vida enaltecida pelos ateus.<\/p>\n

Quando n\u00f3s morrermos
\n\u00c9 de se lamentar
\nPor isso meus irm\u00e3os
\nSem querer ser intrometido permitam-me lhes dar
\nUm conselho de um \u201cMorto\u201d com a melhor das inten\u00e7\u00f5es;<\/p>\n

Enquanto estiveres com este corpo (material) aprendamos a valorizar
\na sa\u00fade, a vida, o trabalho e o lar\u2026
\nN\u00e3o deixem o tempo passar em v\u00e3o e afasta do cora\u00e7\u00e3o;
\nO \u00f3dio, o t\u00e9dio, os v\u00edcios, a gan\u00e2ncia e a prostra\u00e7\u00e3o!<\/p>\n

Porque quando a hora chegar
\nN\u00e3o ter\u00e1 mais como voltar hoje
\nQue possamos entender, compreender e praticar
\na sutileza do verbo AMAR!<\/p>\n

Mas n\u00e3o vamos esperar para fazer isso.<\/p>\n

QUANDO N\u00d3S MORRERMOS!<\/p>\n

Subscreve: Vicente de Carvalho
\nEm 02 \/11\/24
\nPsicografia: Moni Mota<\/p>\n

\n

3 <\/sup>Conclus\u00e3o da aula:<\/strong><\/p>\n

Para Deus vale mais a inten\u00e7\u00e3o do que o fato em si. Por isso o respeito a cada manifesta\u00e7\u00e3o reverenciando os que j\u00e1 partiram, e a liberdade para tal.<\/p>\n

Prestar homenagens no Dia de Finados vai al\u00e9m das formalidades externas. A verdadeira manifesta\u00e7\u00e3o do carinho certamente se d\u00e1 na intimidade do cora\u00e7\u00e3o, onde o amor se fortalece e serena a saudade quando ela d\u00f3i mais intensamente.<\/p>\n

A prece, esse \u201ccelular\u201d infal\u00edvel, que nos foi concedida pela bondade de Deus, \u00e9 uma ferramenta inigual\u00e1vel para nos comunicarmos com os entes queridos que desencarnaram.<\/p>\n

A ora\u00e7\u00e3o nos une, nos imanta, fazendo com que as vibra\u00e7\u00f5es sinceras do afeto alcancem sempre aqueles que est\u00e3o em outras dimens\u00f5es. Os sentimentos ultrapassam fronteiras e chegam aos entes queridos que agora habitam o mundo espiritual.<\/p>\n

Sim, porque a morte n\u00e3o \u00e9 a morte, mas a porta de entrada para a gl\u00f3ria da vida. A vida continua, e o v\u00ednculo entre os cora\u00e7\u00f5es n\u00e3o se desfaz com o tempo nem com a dist\u00e2ncia entre os planos da exist\u00eancia.<\/p>\n

No Dia de Finados, portanto, os esp\u00edritas n\u00e3o celebram a morte, mas a imortalidade da alma. O 2 de novembro \u00e9 um dia de rever\u00eancia \u00e0 vida, lembrando carinhosamente os que nos antecederam de retorno \u00e0 p\u00e1tria espiritual.<\/p>\n

Aos que partiram, nossa prece, nossa gratid\u00e3o, nossa saudade, nosso carinho, nosso amor!<\/p>\n

OBS: Escrevi esta conclus\u00e3o me baseando nas seguintes fontes:<\/p>\n

https:\/\/www.mundoespirita.com.br\/?materia=reverenciando-a-vida<\/a><\/p>\n

https:\/\/espiritismoemfoco.com\/o-dia-de-finados-sob-a-otica-do-espiritismo\/<\/a><\/p>\n

https:\/\/www.mundoespirita.com.br\/?materia=o-dia-de-finados<\/a><\/p>\n

\n

4 <\/sup>Mensagem final:<\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.mundoespirita.com.br\/?materia=gloria-da-imortalidade<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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