{"id":30695,"date":"2026-03-07T00:30:56","date_gmt":"2026-03-07T03:30:56","guid":{"rendered":"https:\/\/alianca.org.br\/site\/?p=30695"},"modified":"2026-04-10T17:21:06","modified_gmt":"2026-04-10T20:21:06","slug":"que-queres-filho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alianca.org.br\/site\/2026\/03\/07\/que-queres-filho\/","title":{"rendered":"Que queres filho?"},"content":{"rendered":"

Que queres filho?<\/h2>\n

Muitos dos temas abordados por Vin\u00edcius (Pedro Camargo) no livro Em torno do Mestre<\/em>1<\/sup>, podem ser utilizados em aulas na Escola de Pais.<\/p>\n

No primeiro texto, \u201cO pai e o filho,\u201d o autor nos remete \u00e0 reflex\u00e3o sobre o que almejamos alcan\u00e7ar em nossa encarna\u00e7\u00e3o, e a evolu\u00e7\u00e3o que vamos adquirindo a cada experi\u00eancia. A paci\u00eancia divina desponta atrav\u00e9s das oportunidades oferecidas de acordo com o que pedimos, com a certeza de que alcan\u00e7aremos a perfei\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Podemos elaborar uma aula iniciando com a frase citada de Mateus, 5:48:<\/p>\n

\u201cSede perfeitos como vosso pai celestial\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

Perguntamos como seria a perfei\u00e7\u00e3o, o que os participantes imaginam.<\/p>\n

Ap\u00f3s todos, que quiserem, se manifestarem, anunciamos que vamos refletir sobre isso durante o encontro.<\/p>\n

No desenvolvimento da aula come\u00e7amos perguntando aos participantes o que os pais esperam dos filhos?<\/p>\n

Cuidamos sempre para ouvir atentamente as respostas, evitando aconselhar ou se aconselharem uns aos outros.<\/p>\n

As respostas podem girar em torno de carreira profissional, sucesso financeiro, sa\u00fade f\u00edsica, destaque social. Pode ser que seja citado o amor ou evolu\u00e7\u00e3o espiritual, de acordo com viv\u00eancia dos participantes.<\/p>\n

Em seguida questionar: E o que os filhos esperam dos pais?<\/p>\n

Talvez respondam que esperam apoio para suas conquistas. Mas sempre ser\u00e1 subjetivo, pois passa por nosso crivo de adulto.<\/p>\n

Para aprofundar o tema, podemos propor uma leitura dram\u00e1tica, pelos participantes, do texto adaptado. Uma pessoa l\u00ea a fala do pai e outra a do filho, revezando entre todos.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

O pai e o filho<\/strong><\/p>\n

Pai: Que quer, filho?<\/p>\n

Filho: Quero riquezas, meu pai.<\/p>\n

Pai: Darei o que pretende, filho; por\u00e9m previno de que de novo me buscar\u00e1, porque n\u00e3o se sentir\u00e1 satisfeito.<\/p>\n

\"\"<\/a>…<\/p>\n

Pai: Aqui estou filho, que deseja de mim?<\/p>\n

Filho: Quero sa\u00fade, for\u00e7a, vigor f\u00edsico.<\/p>\n

Pai: Ter\u00e1 o que solicita de mim, filho. Mas advirto que de novo me procurar\u00e1, porque n\u00e3o se sentir\u00e1 satisfeito.<\/p>\n

\"\"<\/a>…<\/p>\n

Pai: Eis-me aqui, filho.<\/p>\n

Filho: Eu quero poder, autoridade, governar.<\/p>\n

Pai: Ser\u00e1 atendido seu pedido. Por\u00e9m observo que voltar\u00e1 a me buscar, porque n\u00e3o se sentir\u00e1 satisfeito.<\/p>\n

\"\"<\/a>…<\/p>\n

Pai: Por que vem assim t\u00e3o agitado? Sossegue e fale.<\/p>\n

Filho: Desejo gl\u00f3rias, fama, notoriedade.<\/p>\n

Pai: Ser\u00e1 atendido. Todavia aviso que de novo voltar\u00e1 \u00e0 minha procura, porque n\u00e3o se sentir\u00e1 satisfeito.<\/p>\n

\"\"<\/a>..<\/p>\n

Pai: Estou aqui, filho, pede o que deseja.<\/p>\n

Filho: Pai, quero amar e ser amado, expandir meu cora\u00e7\u00e3o. Meu desejo \u00e9 sentir em mim a vida de todos os seres. Quero o amor infinito. Meu ideal \u00e9 o filho de Maria, o Profeta de Nazar\u00e9.<\/p>\n

Pai: Seja aben\u00e7oado, meu filho. Ter\u00e1 o que t\u00e3o sabiamente aspira. N\u00e3o me procurar\u00e1 mais, porque sentir\u00e1 em voc\u00ea a plenitude da vida: de ora em diante estar\u00e1 unido comigo.<\/p>\n

\"\"<\/a>…<\/p>\n

Ap\u00f3s a leitura, conversar sobre o entendimento do texto, a rela\u00e7\u00e3o com nossa vida e com a educa\u00e7\u00e3o dos filhos.<\/p>\n

Observamos o desenvolvimento da maturidade, ao longo das experi\u00eancias. Vamos aprendendo a reconhecer o que \u00e9 importante de verdade. Pode ser numa exist\u00eancia ou em v\u00e1rias encarna\u00e7\u00f5es. A provid\u00eancia divina age com sabedoria e paci\u00eancia, permitindo a manifesta\u00e7\u00e3o de nosso livre arb\u00edtrio. As conquistas s\u00e3o tamb\u00e9m nossas, com o apoio divino. Como respons\u00e1veis pelas crian\u00e7as, tamb\u00e9m n\u00f3s as apoiamos, buscando fornecer condi\u00e7\u00f5es para seu desenvolvimento espiritual. E valorizando o que realmente importa, o que viemos buscar na vida neste planeta.<\/p>\n

Finalizamos a aula com a pergunta: o que este texto despertou em mim?<\/p>\n

Observamos que, dependendo do perfil da turma, pode ser usado o texto integral. Pode ser necess\u00e1rio esclarecer o sentido de algumas palavras, mas vale a pena ler o original.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Como subs\u00eddio, \u00e9 interessante tamb\u00e9m consultar o cap\u00edtulo XVII do E.S.E, Sede perfeitos.\u00b2<\/p>\n

Marcelino T. Vargas<\/p>\n

Equipe de apoio \u00e0 Evangeliza\u00e7\u00e3o Infantil<\/p>\n

 <\/p>\n

Refer\u00eancia:<\/p>\n

1<\/sup> VIN\u00cdCIUS, Em torno do Mestre. <\/em>9\u00aa ed., 5\u00aa impress\u00e3o, Bras\u00edlia, FEB, 2019.<\/p>\n

2<\/sup> Allan Kardec, O Evangelho Segundo o Espiritismo<\/em>, cap\u00edtulo XVII.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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