É preciso paz para sorrir

Trancado em seu quarto, Pedro estava perdido em seus pensamentos. Sentiu um calafrio no corpo, sentiu medo e se encolheu em sua cama.

Lembrou-se de sua mãe e de seus conselhos. Pensou também em sua irmã, Paty, que há alguns dias lhe perguntava:

– Pepe, o que está acontecendo com você?

Ele sempre abaixava a cabeça, não tinha coragem de olhar em seus olhos e respondia:

– Nada, Paty, está tudo bem.

Patrícia, que ele chamava carinhosamente de Paty, insistia sempre e o enchia de perguntas.

– Como assim, Pedro? Você anda tão quieto, não brinca mais como antes. Olha seu vídeo game, seu skate! Há quanto tempo você não sai para brincar com seus amigos? Parece que está sempre triste. Quando quiser falar, estou aqui, irmãozinho. – disse ela, preocupada.

– Estou normal, Paty – respondeu Pedro.

Patrícia não se conteve.

– Então sorria, irmão!

Agarrou Pedro e começou a fazer cócegas em sua barriga.

– Sorria Pepe!

E dando gargalhadas, Pedro sentiu o carinho da irmã e, por um momento, se entregou à brincadeira, rindo com ela.

Na cama, Pedro abaixou a cabeça. Por um minuto quis gritar e sair correndo, mas como? Não podia! Passava das 23 horas, já era para estar dormindo e, pior, amanhã era dia de prova na escola.

Puxou o cobertor, cobrindo a cabeça. Chorou baixinho em seu travesseiro, até adormecer.

Acordou assustado, com sua mãe batendo na porta.

– Levanta, filho, vai perder a hora! Se arrume logo, hora de ir para a escola!

Pedro estremeceu. Hora de ir para a escola, hora da tortura! Ainda bem que era sexta-feira – pensou ele.

O dia passou rápido para alguns, menos para Pedro, que teve que aguentar as gozações dos colegas, os apelidos desagradáveis, os empurrões, os tapas e as ameaças.

Assim que a van escolar parou no prédio, Pedro saiu correndo e foi para seu quarto. Ufa! Agora sim, teria uma folga! Sábado era dia de ficar com sua avó.

Pedro estava ansioso e nem conseguiu dormir direito. Quando ouviu os passos de sua mãe, saiu correndo do quarto, com mochila nas costas, preparado para o passeio.

Sua mãe o deixou no rancho e foi trabalhar. Ele abraçou sua avó, tão forte, tão demorado, que ela percebeu que havia algo diferente com ele.

Sábado, no final do dia, sua avó se sentava na varanda e ficava ouvindo seus discos de modas de viola. Pedro adorava este momento. Às vezes o disco arranhava e ficava repetindo a mesma frase. Ele deitava a cabeça no colo de sua avó. Além da música era hora do cafuné.

Vó Maria foi fazendo carinho enquanto começou a tocar sua música preferida: Tocando em frente. Dona Maria começou a cantar. Pepe ouvia e sentia a felicidade da avó. Quando ouviu ela cantar: “é preciso paz para poder sorrir”, uma lágrima escorreu de seus olhos. Não conseguiu se segurar e chorou. Paz era o que ele queria.

Vovó Maria se preocupou e com jeitinho, começou a conversar. Pedro sentiu-se seguro, acolhido e desabafou. Contou tudo o que sofria na escola, falou das agressões e ameaças, das tantas vezes que tentou conversar com seus pais e eles não o ouviam. Só queriam saber das notas boas e o comparavam à irmã. Diziam que o colégio era bom, que ele iria se acostumar e que sua única obrigação era estudar. Quanto sofrimento havia naquelas palavras!

Num abraço demorado, vó Maria se perguntou o porquê de tanta dor e como os pais não perceberam.

– Vovó, o que tem de errado comigo? Por que me tratam assim? – Pedro perguntou.

– Não há nada de errado com você, meu querido! Não é sua culpa se os meninos são grosseiros. Sinto muito que tenha passado por isso, estou aqui com você. Vamos resolver isso juntos, esta história acabou.

Acabou… que alívio! Ele aconchegou-se junto a sua avó e, como se fosse um disco arranhado, Pedro ouviu ecoar em seus ouvidos a frase:

– É preciso paz para poder sorrir…

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

C.E. Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

E você, leitora, leitor, o que sentiu ao ler esta história? Como imagina que ela possa continuar? Deixe seus comentários, vamos adorar recebê-los.

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“Bem-aventurados os misericordiosos, pois eles alcançarão misericórdia.” (Mateus 5:7).  

Nas turmas do Primário, nosso último encontro antes das férias de julho teve como tema “Bem-aventurados os misericordiosos”. O objetivo foi trabalhar o perdão com os evangelizandos, fazendo referência ao cotidiano deles.   

O encontro teve início, após breve prece, com a sensibilização das crianças. Apresentamos a frase do Pai Nosso “[…] perdoai as nossas ofensas assim como nós perdoamos a quem nos tenha ofendido […]”. Em seguida fizemos questões para estimular a reflexão e a conversa: O que é perdoar de verdade? Eu tenho facilidade em perdoar?   

A aula seguiu com a explanação sobre o que é o perdão e como podemos aplicá-lo em nosso dia a dia, lembrando sempre do ensinamento do Mestre Jesus: “Assim, em tudo, façam aos outros o que vocês querem que eles façam a vocês; pois esta é a Lei e os Profetas”. (Mateus 7:12).  

Com a explanação leve e pedindo exemplos para os evangelizandos, os pequenos se sentiram à vontade para contar sobre os casos de bullying que já sofreram e/ou presenciaram.   

Aqui percebemos como é importante dar espaço para a criança falar, contar sobre seus sentimentos e emoções, suas vivências. Muitas vezes, o evangelizando não é ouvido em seu lar ou não se sente à vontade para conversar com seus responsáveis. Mas, na Evangelização, no ambiente de ameaça zero, essa vontade flui e ele é ouvido com atenção e cuidado.   

A grande maioria das crianças nos relatou já ter presenciado algum caso de bullying, fora os casos que elas mesmas já sofreram. Todos sabiam ser o bullying algo errado de se praticar e pudemos perceber a importância que a opinião dos outros tem para os próprios evangelizandos.  

Com esse ambiente preparado, aplicamos a “dinâmica da mágoa”, na qual pedimos para que cada criança pensasse nas mágoas que guarda em si e amassasse uma folha de papel. Depois pedimos que pensassem nas mágoas que já podem ter causado em alguém e amassassem outra folha de papel. Então, as bolas de papel amassado foram grudadas em suas mãos com fita crepe e eles tiveram que executar algumas tarefas, como bater palmas, se cumprimentar e dar as mãos em roda.   

Em seguida, foram questionados como se sentiram e se tiveram dificuldades em realizar as tarefas. A maioria respondeu que sim. Então, foi passado um saco de lixo para que jogassem fora a mágoas em que pensaram. Aqueles que quisessem explicar, poderiam ficar à vontade. Tivemos apenas uma manifestação.   

Como última atividade, propusemos que tentassem acertar uma bola na lata de lixo, de uma distância não muito perto, tendo apenas uma chance. Nenhum conseguiu acertar a bola, embora tenham se empenhado.  

Explicamos então que Deus nos dá várias chances quando erramos. Por isso devemos sempre dar aos outros a chance de reparar seu erro, com o perdão das ofensas.   

Encerramos o encontro com uma prece, desejando boas férias a todos.  

Beatriz Carvalho Morais 

Centro Espírita Luz do Caminho – Taubaté – SP 

Regional Vale do Paraíba 

Roteiro da aula: Bem-Aventurados os misericordiosos   

• Prece Inicial  

• Perdoar para ser perdoado, conforme diz o Pai Nosso: …Perdoe as nossas ofensas assim como nós perdoamos a quem nos tem ofendido…  

• O que é perdoar de verdade? Esquecer (com o coração) o mal que nos fizeram, compreender a outra pessoa, não guardar mágoas, não desejar mal aos outros.  

• É muito importante nos colocarmos no lugar do ofensor. Ele pode estar passando por um momento difícil, pode estar com grandes problemas.  

• Quem agride, ofende e machuca ainda não aprendeu sobre o amor ou não consegue ainda ter o entendimento necessário sobre o amor.  

• Devemos fazer aos outros o que desejamos que eles façam para nós.   

• Não queremos que DEUS e nosso próximo tenham misericórdia de nós, nos perdoem e nos ajudem? É assim então que devemos agir com as pessoas em nossa volta. Devemos ter misericórdia, perdoar e ajudar no que for possível, também.   

• Devemos nos esforçar sempre para não errar e fazer sempre o nosso melhor, mas se errarmos devemos nos perdoar também e começar novamente a nos esforçar para não errar novamente.  

   Dinâmica   

• Cada um ganhará 2 bolinhas e irá segurá-las uma em cada mão (prender com fita).  

• Pedir para baterem palmas, se cumprimentarem, darem as mãos em roda etc.  

• Perguntar como foi a experiência, se foi fácil, como se sentiram?  

• Falar para eles pensarem que o que seguraram é a mágoa e o quanto atrapalha carregá-la.  

• Perguntar se eles têm mágoas pelas atitudes de alguém, algo que não conseguem perdoar (Pedir para que fechem os olhos e pensem, ao som de uma música).  

• Música Silêncio (Cacá Resende) Cacá Rezende – Silêncio (youtube.com)  

• Passar o saco de lixo e pedir para eles jogarem fora a mágoa que pensaram (dar abertura para explicarem).  

• Por último, pedir que acertem uma bola na lata de lixo (1 chance só) de uma distância não muito perto.  

• Obs.: quem errar vai querer outra chance e aí explicar que Deus nos dá várias chances quando erramos, por isso devemos sempre dar aos outros a chance de reparar seu erro.  

• Prece final.  

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Bullying é um tema muito bem trabalhado na Evangelização Infantil e com os jovens. Assunto atual e urgente para nossos irmãos, englobando a diversidade, o respeito e a aceitação, assunto primordial a toda sociedade.

Por que falar sobre bullying na Escola de Pais? Neste momento me vêm à mente vários motivos, argumentos e respostas, entre elas: o conhecimento e a possível prevenção do bullying.

A falta de informação traz incertezas, prejudica a formação de ideias, o discernimento, a tomada de decisão, entre outros… Para prevenir desde a infância é preciso conhecer. E se tratando do bullying, isto requer uma atenção redobrada, não somente dos pais e responsáveis, mas de toda sociedade, uma vez que as consequências desta violência causam profundos danos psicológicos, emocionais e sociais.

Primeiramente vamos entender o significado da palavra. Bullying é um termo em inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Atualmente Bullying & Cyberbullying foram incluídos no Código Penal lei 14.811/2024 passam a ser Crimes passível de multas e reclusão.(1)

Infelizmente é uma realidade vivida por nossas crianças e jovens que, por falta de informação, não conseguem reconhecer qual o limite da brincadeira saudável ou saber por que se tornam alvos de comentários maldosos de pessoas intolerantes e preconceituosas.

Como ajudar? Invista em seu filho. Ensine sobre valores, respeito e diversidade. Oriente, dialogue e observe. Esteja atento às mudanças de comportamento, comentários ou atitudes de colegas que o incomodam ou o deixam desconfortável. Saiba ouvir e valorize seus sentimentos.

Nossa liberdade termina onde começa a do outro. É importante aprender com quem podemos brincar. Rir com a galera, fazer brincadeiras inocentes com os amigos, faz parte do desenvolvimento saudável e leve.

Muitos ainda dão valor ao exterior das pessoas, não compreendem os propósitos da diversidade na criação Divina. Precisamos falar de amor, exemplificar e vivenciar o verdadeiro amor ensinado por Jesus.

Não espere ouvir, nos noticiários, fatos e acontecimentos sobre o bullying para dialogar em casa. Acompanhe a rotina de seu filho, a vida escolar e social, entendendo suas ideias e opiniões. Observe o comportamento de seu filho, como ele se relaciona na escola? Como age diante dos amigos?

Na verdade, todo aquele que sofre ou comete o bullying é filho de alguém. Até quando vamos ficar inertes, sendo meros espectadores, diante de doloroso fato? Vítima ou algoz?

O lar é uma escola. Muitos crescem em um ambiente desestruturado e violento. Sofrem bullying da própria família, são desvalorizados e ridicularizados. Sabemos que a vítima de hoje pode se tornar o agressor de amanhã. E que o agressor de hoje pode ter sido a vítima no passado. Mas, independentemente da posição que ocupam,  tanto um quanto o outro precisam de ajuda e cuidados.

Em O Livro dos Espíritos encontramos que:

O Espírito da criança que nasce entre vós pode vir de um mundo em que tenha adquirido hábitos inteiramente diferentes (…) os Espíritos não ingressam na vida corpórea senão para se aperfeiçoarem, para se melhorarem; a debilidade dos primeiros anos os torna flexíveis, acessíveis aos conselhos da experiência e daqueles que devem fazê-los progredir. É então que se pode reformar o seu caráter e reprimir as suas más tendências. Esse é o dever que Deus confiou aos pais, missão sagrada pela qual terão de responder.(2)

Estar presente e atuante na vida da criança e do jovem nos permite entender os sinais e perceber se os mesmos são vítimas ou agressores. Independentemente do resultado, ainda dá tempo, podemos fazer a diferença.

Afinal,

O amor é a única força capaz de transformar um inimigo em amigo. (Martin Luther King)

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

C.E. Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referências:

(1) Bullying: o que é, o que significa, causas e tipos

(2) Allan Kardec – O Livro dos Espíritos, questão 385 – disponível em:

https://aliancalivraria.com.br/produto/103148/livro-dos-espiritos-o–economico

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Em Mateus, V: 38-42, lemos a seguinte passagem: “…mas se alguém vos bater na face direita, apresentai-lhe também a outra…”.  Jesus nos ensina a dar a outra face, mas como ensinar isso às crianças sem que elas sofram? Digo isso porque me espantei com o grande número de relatos sobre bullying sofrido pelas crianças com quem convivo.

Por estarmos mais próximos das crianças nessa pandemia, as conversas são mais soltas e algumas se abrem, fazendo relatos tristes e preocupantes. Ouvindo um desses relatos pensei: como falar para essas crianças que elas precisam dar a outra face?

Fazendo uma busca na internet, encontrei um texto de Joanna de Ângelis¹ que diz:

“Oferecer a outra face é mais do que expor o lado contrário, a fim de sofrer nova investida da perversidade. Trata-se da face moral, nobre, que se encontra oculta, aquela rica de sentimentos elevados que distingue uma de outra criatura”.

Ainda complexo para explicar à uma criança…. Então fui ao Evangelho Segundo o Espiritismo e vi que, no capítulo XII, Kardec reflete sobre a passagem de Mateus nos escrevendo que Jesus não proibiu a defesa, mas condenou a vingança. Aí me deparei com outra pergunta: mas como distinguir para uma criança a defesa da vingança?

Foi aí que pensei: por que as crianças cometem o bullying? Primeiro pensei que era o diferente que provocava essa reação nas crianças. Tudo o que fosse diferente delas seria de algum modo afastado, neste caso promovendo o bullying. Mas, se fosse assim, as crianças não fariam amizades entre si tão fácil e rapidamente quando estão num mesmo espaço e sem adultos por perto.

Tentando pensar com minha cabeça de hoje de quem busca fazer a reforma íntima, vejo que as crianças têm medo/não gostam/não aceitam tudo o que é diferente do “normal” para elas. Percebo que a construção desse normal é que pode ter ocorrido (ou ainda estar ocorrendo) de algum jeito equivocado em suas cabecinhas. Se a sociedades, principalmente o círculo próximo à criança, impõe alguns “normais”, as crianças os acatam como verdade.

Penso que as crianças são como uma tela em branco, onde predomina a pureza de pensamentos e sentimentos, esperando que nós adultos as preenchamos com nossas tintas de amor, conhecimento, educação, fé, respeito… Se, ao invés de utilizarmos essas tintas boas para preenchê-las com ensinamentos sobre igualdade e fraternidade, utilizarmos as tintas erradas para impor padrões de raça, estética, condição social, etc… elas tomarão isso como o “normal” e rechaçarão o resto, descriminando quem for diferente disso.

Pensando como a criança que fui, que sofreu bullying por ser gordinha e baixinha, o que me faria (naquela época) não bater nessas crianças que me discriminavam como meio de impor respeito (medo, na verdade)? A minha vingança contra elas era a violência, mas e se eu tivesse (se me tivesse sido ensinado?) outra forma de me defender?

Voltando a pergunta inicial, chego à conclusão de que, como evangelizadores que somos, temos o dever de ensinar as nossas crianças que não se devolve violência com violência. Precisamos mostrar a elas que nem todas as crianças entenderam ainda que não importa se somos gordinhos ou baixinhos, usamos óculos ou aparelhos nos dentes, ou temos a cor da pele diferente, porque, no final, somos todos iguais. Precisamos orientá-las a ter empatia por essas crianças e despertar dentro delas a vontade de ensiná-las sobre a igualdade e a fraternidade, tão natural para elas quando ainda não as sujamos com nossas tintas feias!

Essa deve ser a defesa delas, a sementinha do Evangelho que plantamos em seus corações deve ser o “dar a outra face”. E, pensando assim, agora a frase da Joanna de Ângelis faz mais sentido…

Adriana Tarone

Grupo Espírita Aprendizes do Evangelho – Barão Geraldo

Regional Campinas

¹A outra face – Joanna de Ângelis. Psicografia do médium Divaldo P. Franco, na reunião mediúnica do Centro Espírita Caminho da Redenção, na noite de 15 de abril de 2009, em Salvador, Bahia.

Disponível em: https://www.centronocaminhodaluz.com.br/index.php/artigo458/

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