Com o coração cheio de alegria e gratidão, realizamos nossa primeira sessão do projeto Cinema com Jesus neste ano de 2026, com nossos queridos alunos de 10 anos da evangelização do CELUCA, acompanhados das evangelizadoras Ana Paula Guratti da Silveira e Adriana Monteiro.

O encontro aconteceu de forma simples, mas profundamente especial: no próprio espaço da casa espírita, logo após a evangelização. Preparamos tudo com muito carinho — almofadas espalhadas pelo chão, guloseimas, sucos e, acima de tudo, um ambiente de acolhimento e amor, onde cada criança pudesse se sentir pertencente.

Para iniciar o ano, escolhemos um filme¹ com uma mensagem necessária e urgente: refletir sobre o bullying, tema tão presente na realidade de muitas crianças — seja como quem sofre ou, às vezes sem perceber, como quem pratica.

A história nos apresentou Auggie, um menino que, apesar das marcas visíveis em seu rosto, revelou ao mundo a beleza invisível da alma. Em meio a desafios, olhares e julgamentos, ele nos ensina, com sua doçura e coragem, que o verdadeiro valor está no coração.

Essa reflexão dialoga profundamente com os ensinamentos espíritas. Como nos lembra O Evangelho Segundo o Espiritismo, fora da caridade não há salvação. E ser caridoso vai muito além de ajudar materialmente — é também acolher, respeitar, compreender e amar o outro em sua totalidade.

Cada espírito é único em sua jornada. As diferenças que encontramos entre nós são oportunidades preciosas de aprendizado e evolução. Julgar pela aparência é esquecer que somos todos espíritos imortais, em constante crescimento, filhos do mesmo Pai.

Durante a sessão foi possível perceber o envolvimento das crianças — olhares atentos, risos, silêncio reflexivo… e, principalmente, sementes sendo plantadas em seus corações.

E essas sementes já começam a florescer.

Recebemos com alegria o relato da avó do aluno Rafael, Dona Cleide, que compartilhou que ele “achou o filme muito interessante”, mostrando como a mensagem tocou seu entendimento. Já a mãe do aluno Manoel nos contou, emocionada, que ele “amou o momento com a turma”, reforçando o quanto esses encontros fortalecem não apenas o aprendizado, mas também os laços de amizade e convivência.

Mais do que assistir a um filme, vivenciamos um momento de aprendizado espiritual, onde reforçamos valores essenciais como empatia, respeito e gentileza.

A frase marcante da história ecoa também como um ensinamento do Cristo:

“Quando tiver que escolher entre estar certo ou ser gentil, escolha ser gentil.”

Que possamos levar essa lição para além da tela, para o nosso dia a dia, lembrando sempre que pequenos gestos de amor têm o poder de transformar vidas.

E, como nos inspira a frase a seguir, atribuída a J. R. Sherman² :

“Ninguém pode voltar atrás e fazer um novo começo, mas qualquer um pode começar agora e fazer um novo fim.”

Seguimos confiantes de que, através de iniciativas como essa, estamos contribuindo para formar não apenas alunos, mas espíritos mais conscientes, amorosos e preparados para construir um mundo melhor.

Com carinho,

Ana Paula Guratti da Silveira

Evangelização Espírita CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referências:

¹ Extraordinário, filme de 2017, dirigido por Stephen Chbosky. Wonder, no original. Baseado no livro de mesmo nome, de R. J. Palacio.

²  Autor do livro Rejection, de 1982.

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As “aulas” (encontros) na Escola de Pais necessitam de dinamismo ao abordar temas que são do interesse dos pais e/ou cuidadores. Aulas bem-preparadas, oferecidas com acolhimento, são a base para a permanência dos participantes e a chegada de novos.

Pensando nisso, gostaríamos de compartilhar uma dinâmica que foi elaborada com o auxílio da IA, sobre o tema “livre arbítrio”. Os cartões foram enviados pelo aplicativo de mensagens, durante a semana. Mas pode ser desenvolvida durante o encontro, também.

O uso consciente da inteligência artificial pode enriquecer muito o trabalho da Evangelização com as crianças e adultos, caminhando com Jesus.

Dinâmica de “provocação”  – Para estimular a participação dos pais na discussão do tema – Livre Arbítrio

Esse tipo de abertura costuma envolver muito mais os pais

Dinâmica: “Escolhas e Consequências”

Objetivo

Levar os pais a perceberem, na prática:

• que o livre-arbítrio existe
• que ele é exercido dentro de limites
• e que a educação influencia diretamente as escolhas

Duração

15 a 20 minutos

Como funciona

1. Apresentação (2 min)

Você diz algo como:

“Vamos fazer uma experiência rápida. Não existe resposta certa ou errada — apenas escolhas.”

2. Situações para escolha (5–7 min)

Apresente situações do cotidiano e peça que eles escolham rapidamente o que fariam.

Você pode pedir para:

• levantar a mão
• ou apenas pensar (se o grupo for mais reservado)

Cartões da Dinâmica – “Escolhas e Consequências”

Escrita

CARTÃO 1

Seu filho mente para evitar uma consequência.

O que você faz?

A) Pune imediatamente
B) Conversa antes
C) Observa e aborda depois

Escrita

CARTÃO 2

Seu filho não quer ir à evangelização.

O que você faz?

A) Obriga
B) Negocia
C) Deixa escolher

Escrita

CARTÃO 3

Seu filho desrespeita alguém.

O que você faz?

A) Corrige na hora
B) Conversa depois
C) Espera ele perceber

Escrita

CARTÃO 4

Seu filho quer algo que você sabe que não é bom para ele.

O que você faz?

A) Proíbe
B) Explica e orienta
C) Deixa ele experimentar

Escrita

CARTÃO 5

Seu filho erra mesmo depois de você orientar.

O que você faz?

A) Repreende com firmeza
B) Conversa novamente
C) Dá espaço para ele refletir

Para grupos mistos, buscando envolver todos os perfis:

Etapa 1 – Individual (segurança)

Peça:

“Escolha mentalmente uma opção. Não precisa falar.”

Isso inclui os mais tímidos.

Etapa 2 – Levantamento leve

Depois:

“Quem escolheu A? B? C?”

Participação sem exposição.

Etapa 3 – Voz dos voluntários

Pergunte:

“Alguém gostaria de compartilhar por que escolheu?”

Só fala quem quiser.

Dica de ouro (faz MUITA diferença)

Após 2 ou 3 cartões, diga com suavidade:

“Percebam… aqui não estamos julgando o certo ou errado…
mas refletindo como escolhemos — e de onde vêm nossas escolhas.”

Isso evita qualquer sentimento de culpa e abre o coração

Fechamento sugerido (forte e delicado)

Você pode concluir com:

“Se nós, adultos, ainda estamos aprendendo a escolher…
imagine nossos filhos.
Eles não precisam apenas de liberdade —
precisam de orientação para usar essa liberdade.”

Podemos, durante a semana, já fazer uma provocação, repassando o tema do encontro e deixando a frase a seguir para eles pensarem ou até escreverem o que pensam dela:

Provocação reflexiva

“Se Deus nos criou simples e ignorantes, mas com liberdade de escolher…
por que, então, às vezes parece tão difícil fazer o bem — mesmo sabendo o que é certo?

Será que nossos filhos realmente escolhem… ou apenas reagem ao que vivem e aprendem conosco?”

Ivete Campelo Andraus

Centro Espírita Luz do Caminho

Regional Vale do Paraíba

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A sugestão desta semana é um vídeo que podemos exibir na Evangelização Infantil, Pré mocidade, Mocidade, Escola de Pais, em reuniões de grupos e muito mais. Escrito, dirigido e produzido por Aryasb Feiz, com o título Mr. Indifferent¹, também pode ser encontrado como Tire as mãos do bolso e ajude².

É possível abordar alguns temas como: livre arbítrio, lei de causa e efeito, amor ao próximo, caridade ativa, empatia, solidariedade, entre outros.

O vídeo traz uma mensagem simples, mas bem impactante a quem o assiste. Ele nos leva a refletir sobre nossas atitudes. Mesmo quando as pessoas não valorizam o que você faz, você não deve deixar de ajudar ou fazer o bem. Não importa se ninguém vê, todo mundo é capaz e pode fazer a diferença com pequenos gestos, deixando o dia do outro mais leve.

Seja na família, no trabalho ou na escola, um gesto, uma palavra, uma escuta ativa é algo que não tem preço.

Podemos observar também as mudanças que pequenas atitudes promovem em quem as executa, como o bem-estar físico e moral. Elas são tão gratificantes que o personagem sente a necessidade de incentivar outras pessoas a fazerem o bem, também.

Na Escola de Pais, outra sugestão é relacionar as atitudes diárias no lar que se tornam exemplos. Os filhos tendem a repetir comportamentos e aprendem muito mais pelo exemplo do que pelas palavras.

Com as crianças e jovens podemos chamar a atenção para a colaboração no lar, quando participam das tarefas cotidianas. A consequência pode ser mais tempo para o lazer e diálogo em família.

São muitas as possibilidades para os ensinamentos doutrinários.

Enfim, caro leitor, quando escolhemos ajudar, estamos colocando em prática o amor ao próximo, que Jesus nos ensinou?

É necessário não ficarmos indiferentes diante das necessidades dos outros e nem esperarmos reconhecimento ou recompensa, porque o verdadeiro valor do bem está na intenção do coração.

Que possamos “tirar as mãos do bolso” e estendê-las a quem precisa, praticando a caridade e o amor que elevam e transformam nossas vidas.

Silvia Maria dos Santos Amâncio Ribeiro

Centro Espírita Luz do Caminho – CELUCA

Regional Vale do Paraíba

Referências:

¹ https://www.youtube.com/watch?v=qLGNj-xrgvY

² https://youtu.be/cSIzGazFBbc?si=7FwP-fZMGfy8SDDh

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No início de 2025, as evangelizadoras da turma do Jardim do Grupo Espírita Aprendizes do Evangelho de Piracicaba resolveram estimular a prática do Evangelho no lar a partir da adoção da maleta do Evangelho. Adquirimos um exemplar do livro Meu Pequeno Evangelho(1), assim como uma maleta transparente e elaboramos um breve roteiro para orientar as famílias sobre como realizar o Evangelho. O modo de funcionamento era o sorteio, assim todas as crianças poderiam levar a maleta em algum momento, com o compromisso de trazer na semana seguinte. Junto do roteiro, deixamos um espaço para que cada família anotasse o dia e horário escolhidos para a prática do Evangelho no lar, assim como o tema escolhido ou aberto para a leitura. Apresentamos aos pequenos que ficaram muito entusiasmados. Já na apresentação, eles pediram para que lêssemos a primeira história. Esse livro é composto de 26 pequenas histórias com ensinamentos de amor, de forma divertida, pois ainda conta com os personagens da Turma da Mônica.

Das 37 semanas em que as crianças levaram o livro, os temas mais lidos foram “A Criança de Bem” e “Pureza”, mas também tivemos temas como “Humildade”, “Amor” e “Caridade”. Verificamos que quase metade das famílias optou por realizar o Evangelho no lar no próprio domingo, dia em que acontece a evangelização infantil em nossa casa. O segundo dia mais indicado foi o sábado.

Tivemos algumas situações em que a mãe agradecia e dizia que não poderia ficar, pois já sabia que não seria possível voltar com a maleta na próxima semana. Nesse caso, entregávamos para alguma criança que ainda estava na sala. Aconteceu também, em torno de 4 ou 5 vezes, em que a família se esqueceu e então, já trazia para a casa espírita durante a semana, caso a mãe ou o pai viesse para outra atividade ou no domingo seguinte. Às vezes, a família não vinha e enviava por um amigo. Na percepção do grupo, tivemos um excelente engajamento das famílias e crianças.

Essa ação foi inspirada em uma atividade apresentada por ocasião da mostra em comemoração aos 50 anos da Aliança Espírita Evangélica em dezembro/2023, em São Paulo. Levamos um tempo até nos organizar e também perceber que parte das crianças indicava que suas famílias não faziam o Evangelho no lar. Daí optamos para iniciar o ano passado com essa novidade.

Como nossa iniciativa teve ótima aceitação, para o ano de 2026, alteramos para a maleta de Jesus e adotamos um livro similar, chamado Jesus no Meu Lar(2), que é da mesma linha e autores e também conta com histórias curtas sobre os ensinamentos de Jesus. Feliz 2026!

Ana Flávia de Faria Guimarães – Janeiro/2026

Grupo Espírita Aprendizes do Evangelho de Piracicaba

Regional Piracicaba – Equipe de apoio à Evangelização Infantil

Referências:

Os livros citados podem ser adquiridos junto à Editora Aliança:

(1) https://www.aliancalivraria.com.br/meu-pequeno-evangelho-infanto-juvenil

(2) https://www.aliancalivraria.com.br/jesus-no-meu-lar-infanto-juvenil

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