Linete, voluntária da Evangelização Infantil no CEB Seara de Luz, regional SP Sul, faz um programa de rádio chamado Evangelizar é Preciso (veja em:  www.estrellarradio.com.br). Nesse programa ela divulga sobre a Evangelização Infantil da Casa¹, convidando os ouvintes a participarem.

Num dos episódios², Linete abordou um tema importante, o cuidado em preparar as crianças para a ausência de seus cuidadores. Para tanto, a radialista apresentou o livro Quando sinto a sua falta, que é parte da coleção Como eu me sinto³. Fez a leitura, acrescentando diversos comentários pertinentes.

Nas notas para pais e professores, lemos que as crianças têm uma percepção do passar do tempo que é diferente da do adulto. E que a ausência dos cuidadores pode ser angustiante, percebida como abandono. As crianças aprendem pela repetição e o livro oferece diversas dicas de como proporcionar ricas experiências.

É um livro que pode render ótimas conversas na Escola de Pais, a cerca do desenvolvimento infantil e da proteção que devemos oferecer. E, como Linete diz em seu programa, refletir também sobre como nós, adultos, lidamos com as ausências daqueles a quem amamos.

Maria Filomena

Equipe editorial do blog para a Evangelização Infantil – AEE

Referências:

¹ Centro Espírita Beneficente Seara de Luz

Rua João Batista Jordão, 316

Jardim Monte Azul – São Paulo/SP

Evangelização Infantil: domingos, das 8h30 às 10h30.

² Ouça o programa aqui:

³ SPELMAN, Cornelia Maude. Quando sinto a sua falta, 1ª edição, Todolivro, Gaspar/ SC, 2019.

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Uma dúvida que frequentemente acompanha os evangelizadores, independente da faixa etária contemplada, é a escolha da obra literária a ser trabalhada em turma.

Várias obras da literatura infantil trazem, de forma aparentemente inocente, reprodução de valores arraigados na sociedade que destoam do objetivo maior que se deseja alcançar num ambiente de amor, respeito, acolhimento e inclusão que são a alma do nosso trabalho.

Numa análise minuciosa, desprovida da paixão e do encantamento que podemos nutrir por estes textos, cabe a nós detectar qual mensagem será assimilada pela turma.

Em breve reflexão, nos lembramos de certa música na qual o personagem principal, por ser “atrapalhado”, desajeitado, irrequieto, não foi aceito e acabou “na panela”.  Como se sentem as crianças portadoras de TDAH, ou com restrição de movimentos, ao ouvirem essa música?

É a justificativa para a exclusão daquele que não se adapta às normas comportamentais impostas, dentro de certos parâmetros do que se julga normal, correto e aceito.

E os contos? Quais comportamentos estão reforçando?

É claro que há obras com uma abordagem inclusiva, fora da literatura espírita, que enriquecerão nosso trabalho. Mas, se temos obras já escritas com essa abordagem, por que não as utilizar?

Para trabalhar a inclusão, sugiro a leitura do livro A História do Quadradinho, de Alexandra Prasinos Bernal, Editora Aliança.

Há uma extensa lista de obras coerentes com nossa proposta de evangelizar o ser. Vamos abraçar a oportunidade e repertoriar nossos pequenos com histórias que valham a pena ser ouvidas.

Rosana de Fátima Aparecida Torres Perez

Fraternidade Espírita Maria de Nazaré

Regional São Paulo Leste

E você, leitora, leitor… Que livros sugere para o trabalho com as crianças na Evangelização Infantil? Escreva nos comentários!

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Esperamos que você aprecie e se inspire para aproveitá-los em suas aulas com as crianças e com os pais / responsáveis.

Pinguinho

Pinguinho era o irmão mais novo de Joca. Joca não podia jamais ser Joquinha. Menino avantajado, sempre usava roupa de numeração dois ou três anos para frente. Sapato, seus pais já compravam vários números maior, porque senão era um desperdício. Joca não cansava de ser grande.

Pinguinho, ao contrário, era pequeno. Em tudo era pequeno. Nas roupas, no sapato, até na voz. Era dessas pessoas com o dom de se fazer invisível. Quando queria, se punha tão discreto, que parecia estar com uma capa especial de fazer desaparecer.

Seu nome não era Pinguinho, era Matias. Mas os amigos deram o apelido de Pinguinho e o apelido pegou. Na verdade, não pegou muito porque apelido pega, gruda mesmo, quando o apelidado se zanga, reclama, xinga. Aí apelido vira quase nome oficial. Quase, só porque em casa não costumam chamar pelo apelido de fora de casa.

Mas Pinguinho nunca ligou a mínima para o apelido. No quieto que ele era, Pinguinho gostava era de observar as pessoas. Divertia-se com seus colegas. Entendia tanto o jeito de cada um, que sentia até pena das vezes que os meninos se provocavam ou provocavam Pinguinho. Ele via que era até uma canseira para os próprios meninos de tanta tolice que faziam. E que de tão tolos, não conseguiam parar. O resultado é que o apelido Pinguinho virou um jeito carinhoso de chamarem o menino. Ele era pequeno, discreto, quase invisível, não se zangava com ninguém. E quando ninguém esperava, ainda falava alguma esperteza que ajudava um ou outro.

Quem vivia sendo ajudado por Pinguinho era Joca. E no final, Pinguinho sempre dizia: Joca, Joca, é uma pena que você seja tão grande. Acaba que sua orelha fica longe das coisas pequenas aqui debaixo. Sabe Joca, é nas pequenas coisas que ficam as respostas dos mistérios. A voz dos segredos é a pequenina. Precisa estar pequeno para ouvi-la. Mas não se preocupe. Eu vou te contando, eu vou te contando… e Joca saía coçando a cabeça e pensando: esse meu irmão sabe das coisas. Quando eu crescer, quero ser pequeno como ele.

Graças a Deus!

Equipe de psicografia

CEAE Brasília 1 – DF

Regional Ribeirão Preto

Luzimaria da Silveira Carvalho

Casa de Miramez / Fortaleza / Ceará

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